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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

处于具体运算阶段儿童的思维特征有()

A.形成了守恒概念

B.思维具有可逆性

C.去自我中心

D.能进行具体逻辑推理

E.理解规则

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ABCD

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第1题
关于皮亚杰认知发展理论各阶段特征正确的有()

A.感知运动阶段:没有守恒概念

B.前运算阶段:脱离了对看到、摸到实物的依赖,逐渐开始使用象征性符号思考问题

C.具体运算阶段:思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单的抽象思维

D.形式运算阶段:能够根据逻辑推理,归纳或演绎方式来解决问题

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第2题
关于皮亚杰认知发展阶段,排序正确的是()。

A.感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段

B.前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段-感知运动阶段

C.前运算阶段-感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段

D.前运算阶段-具体运算阶段-感知运动阶段-形式运动阶段

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第3题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。

A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展

B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

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第4题
幼儿思维的要紧特征是()。

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第5题
三到六岁学前儿童具体形象的思维特点和活泼好动的年龄特点,决定了他们更喜欢幽默风趣的幼儿老师。()
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第6题
不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。

A.智力型

B.创造型

C.艺术型

D.领导型

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第7题
小红同学打扫卫生时打碎了一堆盘子,梅梅在偷吃零食时打碎了一个盘子,处于他律阶段的儿童会认为()

A.小红同学错误大

B.梅梅同学错误大

C.两者错误一样大

D.两者都没错

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第8题
任何组织都要经历一个从形成、成长、成熟到衰退的生命周期。在组织生命周期的各个阶段上,计划工作的重点也不一样,组织处于形成期时,重点是()

A.长期性、具体的可操作性

B.短期性和操作性

C.短期的、指导性

D.方向性、指导性

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第9题
影响问题解决的主观因素有()

A.知识经验

B.惯性思维

C.认知水平和特性

D.人格特征

E.问题的表征

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第10题
三岁儿童的心理有哪些显著特征?
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第11题
简述智力落后儿童的注意有哪些特征?
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