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更多“教育对象的特殊性和教育情境的复杂性不能决定教师劳动的创造性（…”相关的问题
第1题
将教育观察划分为直接观察和间接观察，其划分的标准是。（）
A.观察者是否直接介入观察对象的活动
B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求
C.观察情境的性质
D.观察时是否借助有关仪器设备
第4题
在学校的自然情境中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是（）
A.教育行动研究
B.经验总结法
C.个案研究法
D.教育实验研究
第7题
如下关于教育行动研究的理解，不正确的是（）。
A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究
B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考
C.行动研究者在实验室情境中开展研究
D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究
第9题
活动导入主要是为了引出话题、激发幼儿参与活动的兴趣。常见的幼儿生活习惯与生活能力教育活动的导入法有：故事（儿歌、谜语）导入法、情境导入法、问题导入法、游戏导入法、演示导入法和直接导入法（）
第11题
制定《中国共产党纪律处分条例》的目的是（）
A.维护中国共产党章程和其他党内法规，严肃党的纪律
B.纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法
C.维护党的团结统一
D.保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行
