在进行要事授权之前,管理者要做好()
A.对自己的工作有全面了解。知道哪些是能够授权的,哪些是不能够授权的
B.找对合适的人
C.清晰向被授权人发布任务
D.获得上级的许可
对自己的工作有全面了解知道哪些是能够授权的哪些是不能够授权的找对合适的人清晰向被授权人发布任务
A.对自己的工作有全面了解。知道哪些是能够授权的,哪些是不能够授权的
B.找对合适的人
C.清晰向被授权人发布任务
D.获得上级的许可
对自己的工作有全面了解知道哪些是能够授权的哪些是不能够授权的找对合适的人清晰向被授权人发布任务
A、跟领导搞好私人关系
B、探听领导行踪
C、知道领导在哪些环节能够起到决策作用
D、贿赂领导
A.在组织中建立一种有利于控制职能能够更加高效实施的文化
B.基层员工由于文化、科技程度低,导致控制效果低下
C.要求管理者与员工对控制有共同的认知
D.要求管理者和员工彼此统一协调观念,配合默契
E.通过文化进行控制,主要是要把握好在组织框架内授权的运用
用完善的制度,促进“自动自发性”,其中做法不正确的是:()。
A.让下属确认自己需要自动自发做的事情
B.厘清下属需要自动自发做的事情
C.对能够自动自发的员工要积极授权,对不能够自动自发的员工进行解聘
D.随时提醒下属不够自动自发的地方
A.根据现场(上传)影像资料对其进行合规性确认
B.使用标准话术确认客户办理业务种类及办理意愿
C.做好客户告知工作
D.做好客户身份识别工作
A.帮助不大。我本身对自己足够了解
B.帮助很大。我在做测试之前从不知道如何准确描述自己的性格
C.有帮助。让我在以前基础上更全面地了解了自己
A.一般都能够陪伴学习,了解课内是如何搭建的,引导孩子
B.不能够陪伴孩子,但是能够了解如何解题,引导孩子
C.能够及时和老师联系,反馈给老师,帮助孩子向老师进行提问
D.让孩子反复看视频,自己摸索
E.不知道孩子是否遇到问题了
在国内,中高层管理人员供不应求的矛盾十分突出,工商管理硕士的职业发展前景非常看好,尤其是从国外学成回国的MBA研究生。但在实现自己远大抱负、报效祖国的道路上,他们会遇到重新定位的问题:我是什么样的人,适合在哪种组织环境中发挥才能?为什么我会遇到这些意想不到的问题?下一步如何发展?
一家职业咨询中心接待了两位在国外学MBA的求询者,他们共同的目的是获得对自己的客观评价,并希望知道自己究竟适合从事哪些方面的高层管理工作。
于先生,36岁,96年学成归国,现在一家著名计算机公司做市场总监。我们给他提出的发展建议是:适合从事制定目标、策略、计划等高层管理工作,适宜在鼓励自主、能够充分授权的领导下工作,适宜和组织性、计划性较强的同事和下属相配合,需要增强情绪稳定性。
齐先生,29岁,98年学成归国,现在一家著名医药公司做部门副经理。我们建议他:在组织目标任务确定、管理规范的环境中从事事务性管理工作,目前不适合做高层管理工作,需要增强与人交往的兴趣。
两个人都希望做高层管理者,为什么一个适合,另一个不适合呢?
A.管理者委派工作时最重要的是告知员工具体的方法和步骤
B.做什么本身比怎么做更重要。管理者自己的表达要清晰、完整
C.描述任务的时候要先说大目标,然后说关键点,避免将所有细节一次性告知下属
D.大多数情况下不仅要告诉下属做什么,还要告诉他为什么。这样不仅有助于下属对任务的了解,而且可以提高下属的工作意愿