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“恰同学少年,风华正茂”,老师指点,同学切磋,四年的风风雨雨磨练了我们。我们从一群懵懂无知的孩童变成了一个个慎思明辨的少年。我们在初中生活中的收获有()
A.掌握了越来越多的知识
B.结交了志同道合的朋友
C.培养了日渐成熟的心智
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C、培养了日渐成熟的心智
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A.掌握了越来越多的知识
B.结交了志同道合的朋友
C.培养了日渐成熟的心智
C、培养了日渐成熟的心智
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.多与父母、老师和同学交流沟通
B.自我封闭
C.多参加文体活动,转移不良情绪
D.多读书,不断丰富自己的文化生活
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①③④
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开电视想看看体育新闻,妈妈又会问;“作业做完了吗?早点休息,明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.学习是我们目前唯一的任务
B.发展兴趣爱好就是为了获奖
C.激发自我潜能,注重全面发展
D.照搬该同学的经验,少走弯路
A.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
B.行己有耻需要我们拒绝不良诱惑
C.止于至善要求我们养成自我省察的习惯
D.自强,让青春奋进的步伐永不停息
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④