开学前,教师职责有哪些()
A.做好幼儿每日健康状况统计,做到日报告与零报告
B.与幼儿及家长密切沟通,知道做好居家防疫,做好幼儿心理关怀,提醒做好开学前准备
C.做好开学保教工作准备
C、做好开学保教工作准备
A.做好幼儿每日健康状况统计,做到日报告与零报告
B.与幼儿及家长密切沟通,知道做好居家防疫,做好幼儿心理关怀,提醒做好开学前准备
C.做好开学保教工作准备
C、做好开学保教工作准备
A.做好幼儿每日健康状况统计,做到日报告与零报告
B.与幼儿与家长密切沟通,指导好居家防疫,做好幼儿心理关怀,提醒做好开学前准备
C.做好开学前保教工作准备
A.做好幼儿每日健康状况统计,做到日报告与零报告
B.与幼儿及家长密切沟通,指导做好居家防疫,做好心理关怀,提醒做好开学前准备
C.做好物资配备、垃圾处理等
D.做好开学保教工作
A.在开学前、上班前1—2天提交填写好的《廊坊市第一中学健康调查表》进行报备
B.报备自身和家属(同住人员)健康状况
C.报备近14天是否到过疫区,近14天是否与疫区人员有接触
D.开学前出现过发热症状的本地教师,症状消失即可返校
A.根据本班幼儿需求和共性问题,开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动
B.因材施教,分层教学,教学方法灵活生动,与幼儿积极互动,促进每个幼儿在原有水平上发展
C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容,重难点突出
D.个性化展示幼儿活动作品,促进幼儿的多元表达
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
A.加好友时,外化班主任个人介绍,通过告知用户一年级语文学习痛点,让用户感受到班主任的专业度,建立信任感
B.开课前布置摸底小作文,上课第五天正课内容是对摸底小作文的写作方法升级,目的是以学前VS学后的外化方法来对比学习效果
C.在开课第1-2天对用户的私聊过程中,主要针对答疑挖需和提供有效信息,而不是急于销售转化
D.关注用户的预习及巩固练习情况,有助于判断用户的意向程度
A.美术欣赏
B.摄影
C.绘画
D.手工