医院停水应急流程正确的是()
A.联系报修、节制用水、 评估停水范围
B.评估停水范围、联系报修、节制用水
C.节制用水、联系报修、评估范围
D.评估范围、节制用水、联系报修
D、评估范围、节制用水、联系报修
A.联系报修、节制用水、 评估停水范围
B.评估停水范围、联系报修、节制用水
C.节制用水、联系报修、评估范围
D.评估范围、节制用水、联系报修
D、评估范围、节制用水、联系报修
A.接到停水通知后,通知患者停水时间
B.接到停水通知后,协助患者备好使用水和饮用水
C.接到停水通知后,病房热水炉烧好开水备用
D.突然停水时,与后勤保障部联系,汇报停水情况,查询原因,及时维修
E.加强病房的巡视时,随时解决患者的饮水及用水需求
A.若在家体温超过37.3度,早晨不入校
B.在校时孩子身体发生不适,老师会第一时间通知家长,家长应该带孩子立即去往医院就诊
C.若家长赶不到,学校联系专车派送医院就诊
D.定点医疗机构经诊断排除新型冠状肺炎的,须由医院提供诊断证明,症状消失身体痊愈后返校
E.返校前要出具定点医疗医院的健康证明,提前报给班主任,然后班主任再向学校申请,才能返校
A.总务科查找停水原因
B.立即与各用水重点部门联系工作情况,确定受影响范围
C.查看二次供水系统蓄水情况
D.长时间无法供水,准备桶装水、瓶装水或联系消防队供水
E.视影响程度上报应急办、主管院长
A.手术室接到停水通知后,立即报告护士长、主任,告诉手术人员停水时间
B.科室做好水源储备工作
C.突然停水,应告知手术医生并做好解释工作,协助手术人员洗手,加强巡视,解决好手术人员的洗手用水(必要时使用等渗盐水洗手)
D.突然停水,白天与后勤科联系,夜间与总值班联系,报告停水情况,查询原因,及时维修
A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母
A.突然停水→关好所有水龙头→容器备水→上报
B.突然停水→容器备水→关好所有水龙头→上报
C.突然停水→上报→容器备水→关好所有水龙头
D.突然停水→容器备水→上报→关好所有水龙头
E.突然停水→关好所有水龙头→上报→容器备水
A.立即关闭制水系统,防止薄板结冰,与水处理工段及生产调度联系,确定停水时间
B.稀释水罐水可以满足生产,正常过滤,不能满足生产将过滤机酒液过滤至清酒罐,过滤机打循环,并通知工艺员
C.在《交接班记录》及《啤酒过滤生产记录》上做好记录
D.关机停止过滤