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[单选题]

在英国,曾经不同阶层的敎育有着明显的区分一资产阶级和贵族的子女有权进入质量较高的公立学校,毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。这种教育制度属于()

A.单轨制

B.双轨制

C.并列结合制

D.分支制

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B、双轨制

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第1题
在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分一资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的学校,毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职教育,进而继续成为工人。这种教育制度属于()

A.单轨制

B.双轨制

C.并列结合制

D.分支制

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第2题
美国曾经做过一项访谈调查,题目是“你在战争中做了什么”,以了解人们对第二次世界大战的感受和战争对他们的影响。结果,不同阶层、不同肤色的人们的经历,共同构成了第二次世界大战时期的历史资料。这些人所提供的是()

A.文献资料

B.实物资料

C.口述资料

D.第二手资料

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第3题
汤显祖和莎士比亚戏剧在16世纪晚期和17世纪初同时出现在中国和英国,虽然两人有着不同的文化背景与生活经历,但在思想上却呈现出跨越时空的共性一对自由的赞颂以及对人性解放的不懈追求。他们的戏剧作品成为人类的精神滋养,这说明文化具()

A.教化性

B.历史性

C.社会性

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第4题
世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同()

A.古埃及文明

B.古巴比伦

C.古希腊

D.古中国文明

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第5题
明清时期,那些在小说中同情、肯定商贾的文人往往有着科场失意、沉沦下层的特殊经历,多数居庙堂之高的土大夫、处江湖之远的真隐土仍在诗文中表现出轻商贱商的固有观念。这反映当时()

A.商品经济的发展根本上改变了社会

B.社会等级秩序在不断强化

C.小说因其适应没落文人需求而盛行

D.传统文人阶层的观念分化

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第6题
英国大作家肖伯纳曾经说过:"你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,各人手里仍然还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。"你认为这句话对当前企业管理工作的启示是()

A.企业提高管理水平比融资更重要

B.不同的人虽然需求结构不同,但精神需求都比物质需求更为重要

C.当前流行的请客送礼之风,与精神文明建设的要求格格不入

D.促进企业内部的人际沟通可以提高企业的竞争能力

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第7题
24.1639年左右,英国社会矛盾激化的主要原因是()

A.海外贸易急剧扩大

B.政府推行圈地运动

C.形成了新贵族阶层

D.国王实施专制统治

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第8题
本文的作者是温斯顿.丘吉尔,曾经担任英国的总统,带领英国打赢了第二次世界大战()
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第9题
知识分子()。

A.不是由在一定的社会生产体系中处于相同地位的人所组成

B.是一个独立的、广泛的阶层

C.具有统一的阶级属性,是一个独立的阶级

D.不同的知识分子可以为各种不同的阶级服务

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第10题
一份完美的浓缩咖啡应该是什么样的()

A.在标准的流速区间

B.有着明显的油脂主体核心

C.浓缩滴落的状态呈现蜂蜜状

D.浓郁的焦糖伴随着果仁风味,有着适宜的咖啡酸

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第11题
英国工业革命后,统治阶层普遍流行的看法是,谁拥有财富就证明谁有能力;谁处于贫困状态,只说明他懒惰无能。贫穷被看成是个人的事,国家和社会与此无关。该主张体现的思想是()

A.重商主义

B.自由主义

C.社会主义

D.民族主义

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