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[多选题]

生活中,人们向往“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的境界,人们希望过“采菊东篱下,悠然见南山的生活。 这表明了()

A.人们渴望按自己意愿生活

B.自由自在的生活才有意义

C.由平等是人类的唯一追求

D.没有自由就没有幸福生

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人们渴望按自己意愿生活

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第1题
刺绣寄托着人们对美好生活的向往,不同地域表现风格也不同,代表有苏绣、粤绣、京绣、湘绣四大名绣,其它还有蜀绣、汴绣、瓯绣等。()
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第2题
《寻隐者不遇》理解有误的一项是()

A.从侧面描写了一个远离尘世、飘逸潇洒的隐者的形象

B.表现出诗人对于隐居生活的向往和钦慕之情

C.作者希望童子帮他找师傅

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第3题
唐代的官僚士大夫们因对都市的繁华生活有所厌倦,向往田园化、诗意化生活,故身居都市而欲闹处寻幽,于是选择泉石优胜之地建造园林。如白居易在洛阳()建造的宅园;此外,王维的()和白居易的()都是建于自然山水中的私园。
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第4题
目前人们是常生活中冰箱常用的保鲜膜是()。

A.PE   

B.PVC   

C.PET   

D.PAN   

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第5题
职业职业道德指的是人们在职业生活中应遵循的()。

A.基本道德

B.根本道德

C.主要道德

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第6题
职业职业道德就是指人们在职业生活中应遵循的()。

A.基本道德

B.根本道德

C.主要道德

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第7题
职业职业道德是指人们在职业生活中应遵循的有()。

A.基本道德

B.根本道德

C.主要道德

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第8题
下面是关于课文中心意思的三种概括,选出最恰当的一项()
A.通过回忆我少年时代在农村看社戏的愉快经历,赞扬了农民孩子的优秀品质,表现了作者对劳动人民的热爱,对自由生活的向往和对封建教育的不满B.课文写的是我十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质,反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往C.课文写出了一片难得的乐土,塑造出一群可爱的孩子,寄托着作者那时的理想,以及对新生的希望
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第9题
公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动。在公共生活中,人们的行为总是()

A.间接地相互影响和相互联系着

B.直接相互影响和相互联系着

C.直接或间接地相互影响和相互联系着

D.没有关联

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第10题
在依据风险的行为对风险所作的分类中,核辐射、空气污染和噪音等威胁人们生产与生活的风险属于()。

A.社会风险

B.技术风险

C.自然风险

D.纯粹风险

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第11题
下面对选文的分析,不正确的一项是()

A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过

B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有外人来过

C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风淳朴的社会的向往之情

D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活

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