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第2题
某生物研究小组欲进行下列实验:①菠菜叶中色素的提取和分离;②分别用35 S 和 32 P 标记来探究 T 2噬菌体的遗传物质;③调查人群中红绿色盲的发病率;④探究酵母菌种群数量增长的最适温度。下列有关实验操作顺序，合理的是（）
A.实验①:提取色素→制备滤纸条→用滤纸条分离色素→画滤液细线→观察
B.实验②:标记的 T 2 噬菌体与未被标记的细菌混合→搅拌→保温→离心→检测放射性
C.实验③:制定计划→定目的→实施调查→整理分析→得出结论→汇报交流
D.实验④:制培养液→接种酵母菌→系列温度下培养→每天定时观察并统计→结果分析
第5题
晚上，童童也找了几颗黄豆种子做发芽的实验，她把浸泡后的黄豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里，保持湿润，这样做是为了（）
A.给种子发芽提供足够的水分
B.让纸巾不被风吹走
C.让种子保持一定的温度
第6题
在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中，四位同学分别发表了如下观点，其中错误的是（）
A.本实验必须设计成对照实验
B.必须用较多粒种子进行实验
C.本实验的变量是种子发芽率
D.可利用表格统计种子发芽率
第7题
阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价不合理的是（）
A.实验缺乏对照，不具说服力
B.种子太少，偶然误差增大
C.结果证明种子正处在休眠期
D.水分、氧气满足种子萌发要求
第8题
某同学在“测定花生种子中的能量”探究活动中，三次重复实验的数据分别是 1234 千 焦、1239 千焦、1238 千焦，则该花生种子中含有的能量为（）
A.1247 千焦
B.1234 千焦
C.1238 千焦
D.1237 千焦
第9题
将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙3组,在25 ℃左右分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在肥沃干燥的土壤中,丙组种在贫瘠湿润的土壤中,以下说法正确的是（）
A.甲组和乙组形成对照,变量是土壤
B.实验结果是甲组萌发,乙、丙两组不萌发
C.该实验设计了两组对照实验
D.此探究实验可以在5 ℃条件下进行
