A.通过学习《老王》这篇课文,使我懂得了关注普通人的命运,体察他们的善良
B.有人说,这老光棍大约也许年轻时候可能不老实,害了什么病,瞎掉一只眼
C.为了表示自己的谢意,老王临死之前还给杨绛送去了鸡蛋和香油
D.这些小人物不被人重视,而且有金子般的心灵
A.《猫》这篇课文流露出作者对猫的喜爱之情
B.《麻雀》体现了作者对老麻雀的敬佩之情
C.《母鸡》表达了作者对母爱的赞颂
D.《白鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情
A.文章列举了求学者的失误的原因,并针对各自的原因提出了相应的解决办法
B.文章提出了教师必须要了解学生的学习情况
C.教师必须要了解学生的心理
D.教学的目的,就是要发扬学生的长处而补救他们学习上的缺点
A.圈点、勾画、批注的方法
B.听录音朗读,感受课文意境
C.指导学生进行正确地诵读
D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力
A.您的这篇作品虽然是急就章,但无论在语言、结构、情怀等方面都不失为一篇上乘之作,让人感动
B.这件事上我们的做法值得商榷,接下来我们要痛定思痛,认真思考,不能再犯好心办坏事的错误
C.高鹗对《红楼梦》后四十回的续作,虽然没有完全把握曹雪芹的思想,但也可以称为续貂之作了
D.对于这个问题,我明天会到贵府拜望,去当面垂问您一些我还不能理解的问题,恳请您不吝赐教
A.政企党建,严己继人
B.党史学习、党风塑人
C.党风廉政,从严治理
D.党旗飘扬,政企冲锋
A.我要自学网
B.游艺网(GAME798)
C.好大学在线
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