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A.第2、3段是全文的中心，寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业
B.文章详略得当，略写去桃花源和再寻桃花源，详写了在桃花源的具体生活
C.文章正面描写和侧面描写相结合，对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静，渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人
D.本文属于写景散文，大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色
A.前两则材料都提到了屠呦呦获得诺贝尔奖的意义，都通过侧面描写表现了屠呦呦对中医药科学的坚守
B.国家培养了我，我要报答国家。作者引用屠呦呦的原话，是为了突出她不善言辞
C.有一种情怀叫坚持，有一种创新叫坚守这句话高度概括了屠呦呦始终从事中医药研究并最终带领团队提取青蒿素获得诺贝尔奖的传奇人生
D.屠呦呦的履历简单，但成就不凡，创新青蒿传统提取工艺，成为首个提取到能够有效抑制疟原虫的醚中干的科学家，并以此挽救了全球约590万儿童的生命
A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离
B.策勋十二转 记了许多次功
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音
A.愿为市鞍马 市：买 ； 东市买骏马 市：集市
B.出郭相扶将 郭：外城； 木兰不用尚书郎 不用：不愿作
C.朔气传金柝 朔：北方； 策勋十二转 策勋：记功
D.军书十二卷 十二卷：十二本； 赏赐百千强 强：有余
A.木兰当户织（户:门）； 朔气传金柝（朔:北方）
B.问女何所忆（忆:回忆） ； 赏赐百千强（强:有余）
C.愿为市鞍马（市:买） ； 双兔傍地走（走:跑）
D.但闻黄河流水鸣溅溅（但:只） ； 策勋十二转（策勋:记功）
A.来滩，来代文学家，我们学习了他的《送东阳马生序》，序是一种文体， 有书序和群序之分这是一篇书序
B.《桃花源记》和五言古诗《饮酒》的作者都是陶渊明，他是东晋时期人
C.《论语》 是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期北方的一首乐府民歌
