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[多选题]

家长提出:孩子再过半年要上小学了,担心会跟不上小学内容,能不能提前报班学习小学内容呢以下哪项更符合实际情况()

A.我们的学前课程是以兴趣培养为主的,没有涉及小学的课程内容

B.为了能帮助家长,私下想办法给孩子讲一些小学内容

C.内部申请单独开班,满足有需求的小部分家长

D.我们的学前课程没有小学化内容,建议家长向校区老师反映,要求增加这类课程

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我们的学前课程是以兴趣培养为主的没有涉及小学的课程内容

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第1题
中学生小聪经常为班级建设提出合理建议。为了保持教室清洁,他建议每名同学准备一个废物袋收集废纸、杂物;为了让家长及时了解孩子的学校生活,他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级,他建议民主选举班干部……他的许多建议都被班级采纳。在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。在集体生活中,你会像小聪那样乐于发表自己的见解吗为什么()

A.我会发表自己的见解

B.因为集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人都是集体的主人

C.集体事务需要每个人分担,我们要学会在集体中承担责任

D.上述说法都是正确的

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第2题
很多小宝宝都特别喜欢把抓到的东西放进嘴巴里,家长们总是担心卫生或者安全隐患,但宝宝就是乐此不疲,这个时候正确的做法应该是(6-18)()

A.马上阻止,多不卫生啊,这可是个坏习惯,当然应该是安全第一

B.这就是传说中的口欲期啊,千万不要管,会阻碍孩子天性发展,让他尽情尝试

C.对于喜欢把东西往嘴里放的宝宝,妈妈要格外保持卫生,宝宝经常咬的东西要消毒

D.这是因为宝宝要长牙了,不咬东西嘴巴难受,所以只给磨牙棒咬就好了

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第3题
以下哪一个不属于个人自身的成长()

A.小明非常胆小,不敢自己一个人睡,后来妈妈命令他要自己睡卧室,最后他自己战胜了困难

B.小明对别人非常依赖,什么事都要别人陪伴,后来他上小学了,家长不能陪同,他只能自己面对,后来学会了自己面对困难

C.小明总是以自己为中心,从不帮家里人分担家务事,他觉得自己很累。后来他看到收废品的小女孩都一直坚持帮爸爸分担工作,他就明白了自己也要为家庭付出

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第4题
当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。

A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学

B.担心学业跟不上,劝孩子休学

C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨

D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法

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第5题
小美马上就要上小学了,妈妈应该怎么做心理疏导()

A.不停地给孩子灌输学校老师严格

B.只要在学校表现好就答应买东西

C.登录学校网站,带孩子了解学校的事情

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第6题
对于孩子的教育,做家长的不能处于被动的状态,要是主动的一方,不能因为孩子说不想学,就算了,就不让孩子学了()
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第7题
当代的年轻家长,特别是独生子女家长,在家庭教育理念上并不缺乏,有的甚至讲得头头是道,但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是,所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体,要多做游戏,不要做作业”,另一个却说“只要孩子学得会的,就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处,不能不学”。对于每周的食谱,家长的干预声也不断:“小孩子吗,当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了,孩子会发胖,还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃,孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃,我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”,“上帝”的话就是“金口玉言”,可这么多“上帝”,众口难调。如果你作为园长,应如何对待和处理这方面的问题?
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第8题
妈妈担心孩子学了记不住,下列哪个选项无法解决这个问题()

A.单课学习闭环(感知-理解-识记-表达-创造-综合运用),从输入到输出,保证孩子的学习效果

B.结合艾宾浩斯记忆曲线打造多层学习闭环,保证孩子学习效果

C.辅导老师全程伴学指导,促进孩子学习个性化提升

D.幼儿的记忆力是超过成人的,给孩子信心,不用太过担心

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第9题
以下做法正确的是()

A.家长表示班主任约的外教老师孩子不喜欢,CC告知家长班主任是新来的, 不太熟悉

B.家长要报名中外教培优课,但设备只有手机,CC告知家长可以使用手机上课

C.家长想要购买中外教培优课3单元课程包, CC告知家长有效期为72天

D.家长担心今后可能赶不上上课时间,CC告知家长中外教培优课有1次免费SNS机会

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第10题
家长要适当安排自己的时间,不然会影响孩子的作息()
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