题目内容
（请给出正确答案）
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.个案研究法
答案
B、教育行动研究
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更多“张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“中学…”相关的问题
A.我们的教学卡片内容包括汉字的读音书写、组词造句以及趣味性引入
B.老师在教一个生字时，可以先用卡片正面的趣味链接激发学生的兴趣
C.老师可以引导学生观察卡片正面的汉字演变图来加强对汉字的理解和记忆
D.需要练习书写的地方，可以选择学院中的字帖来练习
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进展单项的技能训练，其他容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
A.突出专长，对于教学容进展了优化
B.违背了素质教育“全面开展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.锻炼学生信息提取和口语表达能力，引导学生灵感的迸发
B.积累与本专题所学汉字相关的常用词语、句式和它们的应用
C.掌握本专题下4首植物儿歌中出现的37个生字
D.阅读4则阅读材料和4首儿歌，锻炼学生信息提取和口语表达的能力
A.提高学生的演唱技能技巧
B.培养学生的节拍感和乐句感
C.帮助学生对歌词的理解
D.培养学生的综合表演素质
A.新闻发言人说，中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的
B.赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说：教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教
C.春熙路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少
D.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调査报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实
A.本课教学环节清晰,教学步骤简单
B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐
C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间
D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异
A.检查值机员报备行李修改旅客记录中是否有误删情况
B.按旅客序号打印行李名单，根据序号快速划行李，找出原因
C.没有查出原因之前可以放飞航班
D.检查转盘、开检室是否有遗留行李
