如果结果不匹配，请 
更多“《王华还金》课文中，旅客给了王华一锭金子作为谢礼，王华收没收…”相关的问题
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机
A.变革政治制度
B.发展民族工业
C.转变华夷观念
D.弘扬中华礼仪
A.王华从小就喜欢体育运动，当得知经常锻炼可以强身健体之后，他就更加热爱运动了
B.许阳虽然不喜欢所学的专业，但是该专业就业前景良好，他还是能够非常认真地学习
C.父母给孩子报大量的辅导班虽会让孩子失去童年乐趣，但也可以帮助孩子提高成绩
D.于静很喜欢现在的工作，但每当领导下达超额任务时，她就顿时失去了工作的热情
A.作者回忆第一次见敦煌是在儿时的课本里，并把敦煌、莫高窟、壁画、飞天比作一串有魔力的符号、神奇的密码，可见对敦煌向往已久
B.作者在昏暗的洞窟中，确实听到了一百年前一群人在黑夜中搬运敦煌文物的窸窸窣窣声、王道士与斯坦因的对话声、远古的叹息声
C.文中提到李艺老师，是为了说明存在了一千多年的敦煌虽有过落魄但从未被遗忘，今天有无数人来到敦煌，并研究敦煌，守护敦煌
D.作者多次使用第二人称你， 是为了与敦煌建立一种直接对话关系，便于抒发渴望见到、虔诚膜拜、小心走近、静静凝望敦煌等独特感受
下图出自影视剧《汉武大帝》，汉景帝刘启为拉拢梁王刘武，借用了《诗经》诗句以表手足之情。《诗经·小雅·鹿鸣》的原文是:“棠棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”请根据所学古代汉语相关知识，回答下列问题。
根据古汉语知识和影视剧情，翻译“棠棣之花，萼胚依依”。
A.贰师将军与左右/计至郁成/尚不能举/况至其王/都乎引而还/往来二岁/至敦煌士/不过什一二
B.贰师将军与左右计/至郁成/尚不能举/况至其王都乎/引而还/往来二岁/至敦煌/士不过什一二
C.贰师将军与左右/计至郁成/尚不能举/况至其王都乎/引而还往来/二岁/至敦煌士/不过什一二
D.贰师将军与左右计/至郁成/尚不能举/况至其王/都乎引而还往来/二岁至敦煌/士不过什一二
A.花园小区的房源，A店和B店经纪人均可成为实勘人
B.华盛名邸的房源，A店和B店经纪人均可成为维护人
C.香江新城的房源，A店经纪人不可成为任何房源端角色人
D.花园小区的房源，A店经纪人录入后可推荐给B店经纪人维护
