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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“化学给人以知识,化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题,其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中,你觉得印象最深刻的是什么?最大的收获是什么?你想进一步了解和辨明的问题又是什么?在下一步的学习中,你有哪些想法与计划?

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第1题
坐也是一种静态美端庄优美的坐,会给人以()、()、()的美感。
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第2题
品牌的基本功能在于给人以美感,并吸引人们的注意。()
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第3题
对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”分析正确的一项是()
A.是虚写。大江东去比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出优秀的历史人物B.是实写。写出东去的长江,波涛冲刷了所有旧迹,只有一些优秀人物还留在人间的传说中C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江写到抽象的历史长河,从自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹,尽显豪放气概D.运用了概括的手法,概括长江的总体气象,且用比喻的手法概括整个人类历史
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第4题
反三角形脸是前额宽,下颌较尖,给人以清瘦、()的感觉。

A.体弱

B.健美

C.朴实

D.灵敏

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第5题

工艺过程中产生的静电的最大危险是()。

A.给人以电击

B.引起过负载

C.引起爆炸

D.降低产品质量

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第6题
()搭门在服装地中心,两侧对称,给人以严肃,有条理地感觉。

A.明门襟

B.暗门襟

C.正门襟

D.偏门襟

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第7题
()主要表现为收缩腰部,以烘托肩和下摆地宽度,给人以高贵时尚之感。

A.A型

B.H型

C.X型

D.O型

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第8题
折裥运用在()上,不仅解决了穿着舒适地问题而且在造型上给人以大方和富于节奏感效果。

A.男西装

B.茄克衫

C.女裙

D.大衣

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第9题
表面上看来似乎是违背常理,无法理解,或是一种梦境的意幻形态,甚至有些荒唐的画面构成内容形式,但细心看来都能给人以回味和启示,它是一种超自然、超现实的表现手法,带着天马行空的想象力。这是一种悖异构成方法。()
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