下面对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦
C.这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然
D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节
C、这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦
C.这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然
D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节
C、这首诗将议论与抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然
A.客路青山外,行舟绿水前两句点题,暗含旅途奔波之意
B.潮平两岸阔,风正一帆悬两句写下船后所见景色,潮平两岸才显得宽阔:风正,帆才有悬空的态势
C.海日生残夜,江春入旧年既写景又点明时令,同时蕴含深刻哲理
D.乡书何处达,归雁洛阳边两句紧承三联而来,遥应首联,使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪
A.首句中千寻塔极言塔的高峻,概括了峰和塔的高度
B.浮云在古代诗歌中,往往用来借代奸邪小人,这里借用了双关之语
C.自缘身在最高层点出了诗人不畏浮云的原因,用语生动形象
D.这首诗抒发了诗人想变法革新的政治理想,又想归隐山野的矛盾心理
A.黄河流水鸣溅溅燕山胡骑鸣啾啾衬托了木兰的思亲之情
B.策勋十二转,赏赐百千强从正面表现了木兰代父从军战功显赫
C.可汗问所欲,木兰不用尚书郎表现了木兰不贪慕功名利禄的高贵品质
D.诗歌用比喻作结,使全诗为之增色,锦上添花,妙趣横生而又令人回味
A.诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力,声势和战绩,也写了诗人无可奈何的情状
B.当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜上
C.这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵脚体现歌的特点
D.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为天下寒士着想的高尚情操
A.甲是隶书,夏至二字,横长直短,敦厚大气
B.乙是楷书,大暑二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄
C.丙是篆书,霜降二字,线条婉转通畅,古朴大方
D.丁是草书,清明二字,笔画繁复,飘逸潇洒
A.诗歌采用乐府古题行路难,以叙事开篇,渐而过渡到抒情
B.诗人面对美酒佳肴却停杯投著拔剑四顾,透露出内心的迷惆痛苦
C.闲来两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望
D.诗人反复感叹行路难,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声
A.此诗写乡思,题作春夜洛城闻笛,明示诗人因闻笛声而感发,全诗由闻牵引而发,题中洛城表明诗人此时客居洛阳
B.诗歌从笛声下笔,作者由笛声想到送别时折柳一景,古人送别有折柳之风俗,寓意挽留,作者借此景生情,韵味悠长
C.首句暗字运用极秒,笛声暗送,吹者无心,听者有意。诗人变主体为客体,引发思乡之情
D.第二句说笛声由春风吹散,传遍了洛阳城。这是诗人当下真切的听闻,笛声嘹亮满城更满心
A.念天地之悠悠,独怆然而涕下。把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感
B.诗歌表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感
C.这首诗在艺术表现上的最大特色是借景抒情,借助具体的景或事,而靠感情本身的力量来打动人
D.古人指古代惜才爱才的贤明君主;来者是指诗人以后的贤明君主
A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情
B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象
C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾,林中群鸟还巢的美景
D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力
B.颈联设计了地名与心情的双关,构思巧妙,寓意深刻,富有情味
C.尾联慷慨陈词,通过间接抒情方式,点明主旨,收到了震撼人心的艺术效果
D.这首诗流传千古,主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节
A.诗人选取了富有秋天特征的枫叶秋霜碧云等意象,描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色
B.诗歌颔联形象地写出了鱼儿在水中冲浪健游,鳞片如雪;乌鸦在夕阳下自由飞翔,翅膀闪着金光
C.全诗围绕闲字,写出了诗人悠闲地观赏眼前色彩斑斓、生机蓬勃的秋景,表现了诗人自在、悠闲的心态
D.这首诗前四句描绘秋郊秋景图,后四句联系自己的遭遇,感时抒怀;以乐景衬哀情,脉络清晰