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[判断题]

词,是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写,歌唱的文学作品。它和音乐有密切的关系,所以,词的种种特点,大多是由它的性质来决定的()

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第1题
词是一种抒情诗体,每首词都有一个调名。词调表明这首词写作时所依据的()

A.历史典故

B.曲调乐谱

C.平仄押韵

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第2题
下面对课文《黄河颂》表述不恰当的一项是()

A.《黄河颂》选自光未然创作的组诗《黄河大合唱》,包括朗诵词和歌词两个部分。体裁上是一首颂诗,着眼于歌颂,歌颂了中华民族的伟大坚强

B.望黄河滚滚的望引出对黄河形象的描写,有画面感,描绘了一幅宏大的、波澜壮阔的雄伟画卷。其中浊流宛转,结成九曲连环是以仰视的角度来写景

C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的文化,从你这儿发源!运用了比喻的修辞手法,生动地表现出黄河是中华民族的发源地,黄河哺育滋养了世代中华儿女

D.啊!黄河反复出现,营造一种回环往复的韵律美,也用这句话把对黄河的歌颂分成三个层次,从养育、保卫、激励中华民族三个方面对黄河进行歌颂

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第3题
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.词产生于唐,盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如长短句诗余曲子词曲词歌词等

B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢,有延长引申的意思,歌声延长就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词

C.词按字数多少可分为小令、中调;按作家的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的主要作家

D.柳永原名三变,字耆卿。他精通音律,创制了大量慢词。他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;词大都反映大都市的繁华风光,抒发离愁别恨

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第4题
下列文学常识的表述,不正确的一项是()

A.词产生于唐,盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如长短句诗余曲子词曲词歌词等

B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢,有延长引伸的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词

C.词按字数多少可分为小令、中调;按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是豪放派的主要作家

D.柳三变,字耆卿。他精通音律,创制了大量慢词。他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;词大都反映大都市中的繁华风光,抒发离愁别恨的痛苦

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第5题
下列对词的有关常识的表述,不正确的一项是()
A.词最初称为曲词或曲子词,是配音乐的。从配音乐这一点上说,它和乐府是同一类的文学体裁,也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为诗余B.词是长短句,但是全篇的字数是有定数的。每句的平仄也是有定数的C.词大致可分为三类:小令、中调、长调。敦煌曲子词中,已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继起,长调就盛行起来了D.词牌,就是词的格式的名称。有时候一首词可以只有词牌没有词题,也可以只有词题没有词牌
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第6题
下列文学常识表述有误的一项是()
A.杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词,是剧中人物的唱词;宾白,是剧中人物的说白;科介,是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台提示B.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活C.元曲包括散曲和杂剧。我们所说的中国古代戏曲主要就是指元曲杂剧和明清传奇。杂剧体制的通例是四折一楔子,传奇不称折而称出;杂剧通常由一个角色唱到底,传奇中各个角度都可以唱;杂剧每折限用一个宫调,一韵到底,而传奇不限只用一个宫调,可以换韵D.威廉·莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。他的十四行诗在全世界享有盛誉。他的戏剧作品多取材于民间故事,闪耀着人文主义的光辉。我们学过的《罗密欧与朱丽叶》与《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》并称为莎士比亚的四大悲剧
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第7题
下列关于诗词常识的解说,不正确的一项是()

A.诗歌在形式上不是以句子为单位,而是以行为单位,分行的主要根据是节奏,而不是内容

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句等,它始于唐,盛于宋

C.古人根据字数的多少,把词分为小令、中调和长调三种类型,《沁园春 长沙》属于中调

D.沁园春是词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;长沙则是这首词的标题

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第8题
音乐基础知识()。

A.力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等

B.歌唱、演唱、演奏、识读乐谱等

C.节奏、节拍、调式、体裁、风格等

D.音乐结构形式、音乐与社会生活的联系

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第9题
“在学唱歌曲《半屏山》后,学生围成圆圈,边唱边用笔在地上敲出节拍,井在歌曲的每一句最后-拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是()。

A.提高学生的演唱技能技巧

B.培养学生的节拍感和乐句感

C.帮助学生对歌词的理解

D.培养学生的综合表演素质

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第10题
下列有关词的文体知识的表述,错误的一项是()

A.词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体,它在隋唐已经产生,晚唐五代渐渐繁荣,鼎盛时期出现在宋朝

B.词又名诗余长短句曲曲子曲子词等

C.词有题目和词牌,词的题目是词的内容的集中体现,词牌是词的名称

D.依据字数多少,词分为小令、中调、长调。58字以内为小令,59-90字为中调,91字以上为长调

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第11题
下列文学常识表述不正确的一项是()

A.司马迁写《史记》,不单是为了记载历史陈迹,而且是为了成一家之言

B.词分小令、中调和长调,这是依据字数的多少来划分的。示

C.古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的,二者的区别是:近体诗的行数、字数和用韵不固定,古体诗的行数、字数和用韵固定

D.《荷马史诗》相传为荷马所作,它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部史诗

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