在进行PPT选材时,下列做法不恰当的是()
A.选择亮点,突出点,与众不同之处
B.选择没有冲击力的材料
C.选择可检验的材料
D.选择真实的材料
选择没有冲击力的材料
A.选择亮点,突出点,与众不同之处
B.选择没有冲击力的材料
C.选择可检验的材料
D.选择真实的材料
选择没有冲击力的材料
A.在操作、用药、输血、采集标本前进行身份识别和核对无误后再实施
B.在门诊进行低风险操作时,可不进行双人查对制度
C.介入或有创诊疗活动前实施者亲自与患方沟通并记录
D.当患儿家属不在时,可以患儿进行查对
A.帮助学生识别和辨别学习材料中的重要信息
B.鼓励学生使用不同颜色的笔来表明不同性质的文字和重要信息
C.教导学生要认真听讲,教师讲到哪里便划到哪里
D.引导学生在复习回忆时用自己的话来解释划线内容
A.观察顾客的反应,揣摩其心理活动
B.机动灵活,运用恰当的推介方式
C.推介时先难后易,使顾客理解茶文化的精髓
D.眼勤,手勤,嘴勤,腿勤,脑勤,耳勤
A.让孩子在座位上先听别人表达
B.让孩子在家里把故事录下来发给老师
C.告诉孩子,老师只喜欢勇敢上台讲故事的小朋友
D.采用老师问,孩子答的方式来讲故事
A.认为该客户的要求属于工作人员的职责之一,必须满足其要求
B.不予理会
C.应尽量解释,说服顾客同意在上班时间在工作场所进行业务咨询
D.认为这是不合理的邀请,坚决不能做80