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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《悟》这题目我喜欢, 但【拙笔】一时难就。你在一旁奋笔疾书,令人好不羡慕。我忍不住【屈尊】窥探,你却停下笔,把【大作】移至我面前,笑嘻嘻地说:“才子,请【斧正】。”上面语境中,用语不得体的一项是()

A.拙笔

B.屈尊

C.大作

D.斧正

答案
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B、屈尊

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第1题
她似乎忍不住了,就拉住我,在我耳边轻轻地说:“任叔叔,我告诉你,我给你寄了一封信!真正的信!”这句话运用动作和语言描写,写出容容的可爱()
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第2题
下面几个包包中,如果资金允许我全部都买的话,你觉得我会买哪个呢此题略难,爱情提示:这几个我都喜欢,但有些东西不是喜欢,有钱买就会买的哦()

A.复古爱心小包

B.可爱樱花挎包

C.天使挎包

D.个性小球包

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第3题
阅读文字,完成下面练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷赞扬它。百灵鸟听了很高兴,于是毎天从早到晩不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众都没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢是不是它们认为我有点骄傲喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,当天就赶紧学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。3.当听众们听了百灵鸟的新歌后,会怎样夸赞它呢()

A.你唱的歌时间真长,我们喜欢听

B.你唱的歌声音真动听,我们听迷了

C.你唱的歌天天有变化,我们喜欢听

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第4题
下列各句中,表达得体的一句是()

A.刘大桦兄,你所借用的那件乐器我队经常使用,望演出结束后,及时将其奉还我队

B.现在的大学生一职难求,还望先生鼎力帮助,能得一枝之栖,晚生也就深感大德了

C.自从你嫁到我家,家父家母就对你垂爱有加,而你却一直视二老的垂爱为应当应分

D.我在山东老家僻静处新承包山园一处,欢迎先生携带内眷前来休闲指导,不胜感激

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第5题
下列句中没有错别字的一项是()

A.第二次行礼时,先生便和霭地在一旁答礼

B.而最令人遗撼的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了

C.他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来

D.我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡滑

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第6题
你喜欢几个孩子()

A.0,爷不要

B.1,一个就够了(头疼)

C.2,一对养崽不寂寞孤单

D.3,积极响应国家号召

E.*,焯,这问题问我干什么,我都可以

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第7题
下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.花狗是小说中不可或缺的重要形象,文章从花狗写起,又以花狗的叫声结尾,花狗贯串小说始终,具有串联情节的作用

B.田野里的虫子和青蛙家族,你言我语,话语声喧,好不热闹属于自然环境描写,运用拟人手法,反衬出三爷内心的孤独

C.木头人表面指三爷亲手雕刻的木头人,实则指三爷那些没有孝敬之心的儿女们,正是他们的不孝造成了三爷的凄然离世

D.结尾三爷儿女们的议论,虽寥寥数笔,却将人物的情感态度充分表现了出来,令人愤懑的同时,也引发了读者沉重的反思

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第8题
阅读下面的文字,完成第8题。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,虽然我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子変成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多别少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迁腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________。8.①上面这段文字中的“我”和“你”分别是谁②画线句子的谓语中心语是什么③最后一句空白横线处应成该填什么内容更合理下列各项对以上三个问题说法正确的一项是()

A.①傅雷 傅聪 ②相信 ③现实却给你证明我并没大错

B.①傅雷 傅敏 ②相信 ③现实却给你证明我是对的

C.①傅雷 傅聪 ②做到 ③现实却给你证明我是对的

D.①傅雷 傅敏 ②做到 ③现实却给你证明我并没大错

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第9题
本文呼应题目,点明中心的句子是()

A.很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头

B.当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉

C.不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你

D.可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面

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第10题
李明私拿水果摊上的一个苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李明低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢”“我…我也晓得不对,就是…就是有时忍不住。”教师对李明进行教育的突破口,应该是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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