在下列句子中,使用设问修辞手法的一句是()
A.那么常人为什么没有感受到呢责任在科学家……
B.一字之改,不是很风趣而又切题吗
C.还有什么比宇宙的诞生更美丽
D.科学是美好的!你同意吗
A、那么常人为什么没有感受到呢责任在科学家……
A.那么常人为什么没有感受到呢责任在科学家……
B.一字之改,不是很风趣而又切题吗
C.还有什么比宇宙的诞生更美丽
D.科学是美好的!你同意吗
A、那么常人为什么没有感受到呢责任在科学家……
A.它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛。(比喻)
B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
C.这样一只母鸡难道不伟大吗(设问)
D.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
A.①在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残敗凋零了
B.②一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢
C.比喻 反问
D.比喻 设问
E.拟人 反间
F.拟人 设问
A.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头
B.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游
C.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游
D.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的
A.让我们保持水的清澈, 水的活力, 水的自由, 还有水的生命。(排比)
B.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。(比喻)
C.这位女市长开着霸道, 因违规驾驶, 轧死了一名学童。市民们非常愤慨! (借喻)
D.那么常人为什么没有感受到呢责任在科学家。(设问)
A.设问 对偶 比喻 通感
B.反问 夸张 拟人 比喻
C.设问 对偶 拟人 通感
D.反问 对偶 比喻 通感
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法
A.就是传说故事里的那种宝葫芦吗不错,正是那种宝葫芦。(设问)
B.她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。(比喻)
C.小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。(拟人)
D.巴掌大的房子里只放了一张书桌。(比喻)