题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

为促进信息技术与教育教学实践深度融合，创新教育教学模式，促进育人方式转变，教育部于3月有日发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，要求到2022年，全面实现（）在广大中小学校的常态化按需应用

A.诗词课堂

B.专递课堂

C.名师课堂

D.名校网络课堂

答案

BCD

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第1题

选出下列选项中有关初中虚拟仿真实验的政策支持（）

A．注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程B．促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现C．把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价；2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据D．物理、化学、生物、地理等实验性、演示性课程中的应用，构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境，发展虚拟备课、虚拟授课、虚拟考试等教育教学新方法，促进以学习者为中心的个性化学习E．建立数字图书馆和虚拟实验室

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第2题

发展智能制造一个主线是()。

A.信息技术

B.新一代信息技术与先进制造技术深度融合

C.制造技术

D.发展数字经济

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第3题

“互联网+”就是利用（）技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合

A.信息技术

B.通信技术

C.信息通信技术

D.网络技术

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第4题

中国证监会发布的《关于在上海证券交易所设立科创板并试点注册制的实施意见》清晰指出，作为面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求的新生板块，主要服务于符合国家战略、突破关键核心技术、市场认可度高的科技创新企业。重点支持新一代信息技术、高端装备、新材料、新能源、节能环保以及生物医药等高新技术产业和战略性新兴产业，推动互联网、大数据、云计算、人工智能和制造业深度融合，引领中高端消费，推动质量变革、效率变革、动力变革（）

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第5题

初级中学、高级中学的笔试科目为（）

A.综合素质

B.学科知识与教学能力

C.教育知识与能力

D.教育教学实践能力

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第6题

陕西移动2021年工作报告指出，要发力“两个推进、两个融合”，始终以助力经济社会发展和服务好广大客户为己任，扎实履行央企“三个责任”。其中“两个融合”是一头挑起信息技术的融合创新，一头挑起（）和经济社会民生的深度融合（）。

A.信息技术

B.互联网

C.运营商

D.大数据

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第7题

工业互联网是互联网和（）与工业系统全方位深度融合所形成的产业和应用生态，是工业智能化发展的关键综合信息基础设施。

A.新一代计算机技术

B.新一代信息技术

C.4G

D.5G

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第8题

教师是人类文明的传播者，在科学技术日新月异飞速发展的当今社会，单靠十几年的学校教育是不够的。要使教师的知识储备能够“保值”、“升值”，必须把正规的学习和非正规的学习融合在一起，把学习、劳动与创新结合在一起，教师通过继续教育，不断更新自身的知识结构，这样才能保证和促进教师的持续发展。这体现了新课程改革教师观的（）理念

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的开发者和研究者

D.教师是终身学习的践行者

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第9题

广州某中学多次组织学生到国外开展研学活动,学生入住当地的寄宿家庭,融入当地人的生活;平时在当地的学校上课,接受当地的教育;周末则在当地参观游览著名宽视野。开展研学活动,有利于（）①引导学生主动适应社会②学生了解自己平时生活城市的风土人情③引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验④促进书本知识和生活经验的深度融合

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第10题

2022年政府工作报告为教育划重点（）

A.促进教育公平与质量提升

B.落实立德树人根本任务

C.继续做好义务教育阶段减负工作

D.改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制

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