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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思()

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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第1题
读了《公共马车和苍蝇》这个故事,我明白了()

A.有的人就像故事里的苍蝇一样,爱瞎掺和。哪里有事都少不了它,明明很讨厌,但是自己却不知道,没有自知之明

B.要做一个乐于助人的人,当别人需要帮助的时候,要及时伸出援助之手,就像文中的苍蝇一样

C.这辆公共马车上的人都非常的自私,修士只知道念经,而女士却一直唱歌。只有苍蝇大公无私、无私奉献

D.无论我们遇到任何的困难,大家都应该同舟共济,共同面对眼前的难关

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第2题
以下对课文分析有误的一项是()
A.文章开头运用类比手法,以即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味美类比即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处,通俗易懂B.紧接着讲教与学的关系:个人只有学习了,才能知道自己的不足;知道自己的不足才能自我反思;教授别人之后,才能发现自己的困惑,才会反过来不断钻研、提高C.在以上论证的基础上,得出学学半的结论D.逻辑严密,条理清晰,言简意赅,浅显易懂
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第3题
以下对《虽有嘉肴》分析有误的一项是()
A.文章开头运用类比手法,以即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味美类比即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处,通俗易懂B.紧接着讲教与学的关系:个人只有学习了,才能知道自己的不足;知道自己的不足才能自我反思;教授别人之后,才能发现自己的困惑,才会反过来不断钻研、提高C.在以上论证的基础上,得出学学半的结论D.逻辑严密,条理清晰,言简意赅,浅显易懂
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第4题
请给自己的诚信打分,满分()

A.10分,我能流利认真地背诵了全部古诗,并在合书的情况下作答

B.8分,不太熟练,偶尔翻看书本。我知道这种行为是不对的,自己更应加强背诵与巩固

C.0分,我为自己偷懒没有背书感到愧疚,课下会找老师发送背诵视频

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第5题
求助者,男性,45岁,已婚,大学文化,某部委公务员。主诉:因右腹部不适觉得患了肝癌,但无人能诊治
而痛苦两年。求助者自述:出生于干部家庭,大学毕业,在某国家机关担任领导职务。两年前,我发现一个下属总是捶右腹部,就建议他到医院去检查,结果发现竟是肝癌,不到半年就去世了,我很震惊。我有时候右腹部也不舒服,也愿意捶打右腹部,联想到下属,我很害怕,我应酬较多,喝酒也多,喝酒伤肝我知道,可避免不了。我的下属不喝酒还得了肝癌,我喝酒,肝能好得了吗?我觉得自己也得了肝癌,就到医院去检查,他们查来查去,都说没什么问题。北京的大医院我基本上都去过了,可就是没人能查出我的病来。我是领导也不好和别人讲,和朋友一说起这事,他们就说我是杞人忧天。我也承认是有些杞人忧天,但还是想想就烦,这两年弄得我心情很不好。原来我很有希望争一下副部长的职位,现在什么都不想了,有时连班都懒得上,晚上经常失眠,要靠安眠药才能勉强睡会儿。并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛,医生给开了好多药物,无效。别人建议做心理咨询,就来了。咨询师观察、了解到的情况:求助者双眉紧锁,面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦。不爱讲话,但讲到自己的不适症状时,绘声绘色、滔滔不绝,具体而形象。求助者出身于干部家庭,家教严格。由于是家中唯一的男孩,父母对其身体健康很重视。求助者从小就事事争第一,但性格偏内向,有些胆小怕事,人际关系尚可。工作勤勤恳恳、任劳任怨。两年前,下属死于肝癌,感到自己也得了肝癌,因此到处看病,但没有一家医院诊断为肝癌,因此烦躁、易怒,有时为一点儿小事与家人或下属争吵。每日忧心忡忡,感到全身乏力,休息后也不能缓解,经常借故不参加集体活动。依据以上案例,回答以下问题: 对该求助者的初步诊断及依据是什么?

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第6题
下列句子中,加线短语使用不当的一项是()

A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼

B.他赤手空拳地来到这个城市,开始的时候就是一张白纸,最后经过自己的努力,打拼出了一片属于自己的天地

C.由于天黑风大,他艰难地向前摸索着,跌跌撞撞地回到家里,发现腿上已经是遍体鳞伤

D.小学五年级辍学,七八岁的孩子到田野里放牧牛羊,天天和牛羊在一起,很早就跟大自然打成一片,经常一个人独处,当时的胡思乱想现在看起来就是一种想象力的培养、开掘

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第7题
我怎么知道尼摩艇长事实上跟人类社会是没有断绝来往的()

A.因为它经常上岸采购物品

B.因为他救助了一个采珠人

C.因为他接纳了从岸上来的人

D.因为他周游世界接触各形各色的人

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第8题
阅读材料,回答问题。材料:一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些

阅读材料,回答问题。

材料:

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,不知所措。这时老师让她坐下来,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题:

(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。

(2)上述材料给我们怎样的启示?

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第9题
在阅读完题目后,我知道自己是否能解决这道问题,知道自己解决此题的把握程度()

A.1.从不这样(10次有0次)

B.2.偶尔这样(10次有1~2次)

C.3.有时这样(10次有3~5次)

D.4.经常这样(10次有6~8次)

E.5.总是这样(10次有8次以上)

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第10题
作为学生,你希望老师怎样讲课()

A.按书本逻辑顺序,进行授课

B.只讲书本中的重要知识点

C.讲明知识点的内在联系,进行知识点的穿线即可

D.不用详细讲,布置作业和批改作业就可以,我能够自学

E.不用详细讲,能和我随时互动、答疑就可以,我能自学

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第11题
同学们都知道知识就是力量,那么你们就应该更加努力地读书,将来才能把自己的理想变成现实。我希望大家都能够有一个美好的将来。 这段话告诉我们要()

A.有理想

B.积极生活

C.认真学习

D.经常锻炼

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