我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思()
A.完全不符合
B.大部分不符合
C.不确定
D.大部分符合
E.完全符合
A.完全不符合
B.大部分不符合
C.不确定
D.大部分符合
E.完全符合
A.有的人就像故事里的苍蝇一样,爱瞎掺和。哪里有事都少不了它,明明很讨厌,但是自己却不知道,没有自知之明
B.要做一个乐于助人的人,当别人需要帮助的时候,要及时伸出援助之手,就像文中的苍蝇一样
C.这辆公共马车上的人都非常的自私,修士只知道念经,而女士却一直唱歌。只有苍蝇大公无私、无私奉献
D.无论我们遇到任何的困难,大家都应该同舟共济,共同面对眼前的难关
A.10分,我能流利认真地背诵了全部古诗,并在合书的情况下作答
B.8分,不太熟练,偶尔翻看书本。我知道这种行为是不对的,自己更应加强背诵与巩固
C.0分,我为自己偷懒没有背书感到愧疚,课下会找老师发送背诵视频
A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼
B.他赤手空拳地来到这个城市,开始的时候就是一张白纸,最后经过自己的努力,打拼出了一片属于自己的天地
C.由于天黑风大,他艰难地向前摸索着,跌跌撞撞地回到家里,发现腿上已经是遍体鳞伤
D.小学五年级辍学,七八岁的孩子到田野里放牧牛羊,天天和牛羊在一起,很早就跟大自然打成一片,经常一个人独处,当时的胡思乱想现在看起来就是一种想象力的培养、开掘
阅读材料,回答问题。
材料:
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,不知所措。这时老师让她坐下来,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:
(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
(2)上述材料给我们怎样的启示?
A.1.从不这样(10次有0次)
B.2.偶尔这样(10次有1~2次)
C.3.有时这样(10次有3~5次)
D.4.经常这样(10次有6~8次)
E.5.总是这样(10次有8次以上)
A.按书本逻辑顺序,进行授课
B.只讲书本中的重要知识点
C.讲明知识点的内在联系,进行知识点的穿线即可
D.不用详细讲,布置作业和批改作业就可以,我能够自学
E.不用详细讲,能和我随时互动、答疑就可以,我能自学
A.有理想
B.积极生活
C.认真学习
D.经常锻炼