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[多选题]

五至六岁幼儿社会教育中理解,并遵守日常生活中基本的社会行为,规范的教育内容与要求是什么()

A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力

B.通过讨论体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则能够做到初步自律,有初步的社会公德意识

C.创造多种机会和条件引导幼儿能主动为集体他人做事

D.通过幼儿园的日常生活是幼儿形成良好的行为习惯

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ABD

解析:参考解析:帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能增强遵守规则的能力;通过讨论体验等方法使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则能够做到初步自律有初步的社会公德意识;通过幼儿园的日常生活是幼儿形成良好的行为习惯。

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第1题
五至六岁幼儿的情感包括()

A.好恶感

B.理智感

C.道德感

D.美感

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第2题
对三到六岁年龄段幼儿所实施的教育是()

A.幼儿教育

B.学前教育

C.幼儿教育学

D.小学教育

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第3题
“组织活动让幼儿认识自己身体的各个部位、特征及作用,知道自己的姓名、性别和年龄等基本信息”是()社会教育中自我意识的教育内容之一

A.小班

B.中班

C.大班

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第4题
职业理解与认知的基本要求为()

A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规

B.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展

D.具有良好职业道德修养,为人师表

E.具有团队合作精神,积极开展协作与交流

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第5题
三到六岁幼儿每次饮水量应为多少毫升,每日饮水量应为多少毫升()

A.50-80,1000

B.50-100,650-800

C.100-150,650-800

D.随意,1500

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第6题
三到六岁学前儿童具体形象的思维特点和活泼好动的年龄特点,决定了他们更喜欢幽默风趣的幼儿老师。()
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第7题
“创造各种机会鼓励幼儿主动关爱父母亲人、老师、同伴以及其他需要帮助的人,尤其是帮助、照顾那些比自己小的小朋友”。 是()社会教育中人际交往的教育内容之一

A.小班

B.中班

C.大班

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第8题
下列描述中,属于幼儿阶段的学习内容和目标的是()

A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音

B.孩子能够拼读,拼写4-5个字母组合的单词

C.孩子可以学习并理解数学,科学和世界文化等相关学科知识

D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事,完成与故事理解的相关内容

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第9题
五到六岁的孩子基本能掌握以下哪些技能()

A.能辨认一元、五元等钱币

B.能边看图画边讲故事

C.能快速熟练地骑三轮车或有轮子的玩具

D.能自己穿衣服、进餐

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第10题
下列()不属于选择学前儿童社会教育内容的依据

A.社会教育日标

B.社会现实

C.幼儿的发展

D.幼儿的智力水平

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第11题
书中的“我”在六岁那年,放弃了成为大画家的志向,原因是()

A.我很灰心,大人不能理解我作品的含义

B.画画太累了

C.我想要专心学习地理、历史、数学和语文

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