题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下关键点检测描述正确的是（）。
A.关键点检测就是检测目标的关键点
B.在人体或者人脸关键点检测中应用较多
C.在电网的应用中，我们主要用来进行人员违章动作的判断
D.以上答案都正确
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A.关键点检测就是检测目标的关键点
B.在人体或者人脸关键点检测中应用较多
C.在电网的应用中，我们主要用来进行人员违章动作的判断
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A.（1）（2）（3）
B.（1）（3）（2）
C.（2）（1）（3）
D.（3）（1）（2）
A.‘实时在线人数’在下播后会替换为‘最高在线人数’
B.对“实时趋势”中“关键点”的分析，可以判定处在低谷的关键点内容是可取的。
C.对“实时趋势”中“关键点”的分析，可以判定处在高峰的关键点内容是不可取的。
D.智能数据助理工具只有PC端才有监测端口，移动端暂寸沿有百该工力能
A.动火分析应由动火分析人员进行。
B.动火分析的取样点均应由专（兼）职安全员或当班班长负责提出。
C.动火分析的取样点要有代表性，特殊动火的分析样品应保留到动火结束。
D.动火前，现场取样检测可燃气体浓度，并实行实行检测。
A.源数据和克隆数据各自演变为不同的两份数据
B.基于卷/快照创建克隆，对克隆进行读写
C.对需要测试的数据生成某一个时间点的快照
D.对快照创建克隆，使用克隆进行测试
A.确定重要资产和风险，实施针对风险的防护措施是信息安全应急响应规划过程中最关键的步骤
B.在检测阶段，首先要进行监测、报告及信息收集
C.遏制措施可能会因为事件的类别和级别不同而完全不同。常见的遏制措施有完全关闭所有系统、拔掉网线等
D.应按照应急响应计划中事先制定的业务恢复优先顺序和恢复步骤，顺次恢复相关的系统
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.各频段的定位
B.各频段的退网策略
C.各频段的小区数占比
D.各频段的数据流量占比
E.有效用户占比
F.volte话务量占比
G.体验速率、关键业务感知指标等
A.乳酸菌是革兰氏阳性菌
B.双歧杆菌的培养为厌氧培养
C.嗜热链球菌培养为厌氧培养
D.MC琼脂培养基中，嗜热链球菌呈中等偏小，边缘整齐光滑的红色菌落，菌落背面为粉红色。
E.乳酸菌一般无芽孢
