A.安妮兴高采烈地去上学
B.安妮十分喜欢新来的斯蒂希老师
C.同学们友好地对待返校的安妮,她十分快活
D.安妮伤愈后重回学校上学,与同学、老师相处融治,愉快、迅速地成长
A.课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格
B.本文重在刻画汉文帝这个人物形象
C.周亚夫是课文的主人公,可课文并没有过多地描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点
D.本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的真将军特点
A.我的爷爷会经常回想起过去的往事
B.人们将会创造出更多品类的机器人
C.通过课上的讨论,使我们的决心更大了
D.我们要认真复习和预习学过的课文