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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()提出：态度形成包括服从认同内化三个阶段。

A.班杜拉(A.Bandura)

B.费斯廷格(L.Festinger)

C.凯尔曼(H.C.Kelman)

D.霍夫兰德(C.Hovland)

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第1题

美国学者（）提出态度形成包括服从——认同——化三个阶段。

A.班杜拉

B.凯尔曼

C.米勒

D.多拉德

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第2题

一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和（）

A.行动

B.执行

C.内化

D.泛化

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第3题

所有的社会行为规范，都要经过个人的三个阶段，才能成为社会化的结果（）

A.服从

B.顺从

C.认同

D.内化

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第4题

态度形成的初始阶段是()阶段。

A.服从

B.认同

C.化

D.评价

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第5题

()是接受政策的最低层次反映。

A.服从

B.响应

C.认同

D.内化

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第6题

合规文化的建设一般是从（）阶段进行的。

A.设立

B.服从

C.认同

D.内化

E.改善

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第7题

个体的道德行为不能靠自己直接表现，而是在其他人的要求下才表现出来的，说明处于品德发展的（）阶段

A.认同

B.依从

C.内化

D.服从

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第8题

下面有关内化的说法不正确的是（）

A.内化是态度形成的最后阶段，也是态度改变中最深刻的层次

B.内化的态度是最为坚定的，它们持久且难以转化

C.内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系

D.内化阶段的态度形成是一种新价值观的获得

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第9题

股份公司提出的安全工作作风，其中的“实”具体指（）

A.（1）扎实：认真负责，可靠稳定

B.（2）诚实：心理认同，自愿服从

C.（3）求实：解决问题，达到目标

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第10题

态度和品德形成的阶段是（）

A.依从

B.顺应

C.认同

D.同化

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第11题

下列哪一种属于加涅的学习目标分类：()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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