题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

近年来，知识经济呈现井喷式发展，为知识“买单”已成为风潮。《中国新媒体发展报告（2018）》显示，到2017年底，知识付费用户达到1.88亿人。这里的“知识（）

A.不是商品，因为它不是劳动产品

B.是商品，因为它既有使用价值又有价值

C.是商品，因为它能满足人的精神需求

D.不是商品，因为它是无形的产品

答案

D、不是商品，因为它是无形的产品

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第1题

近年来，一些内容质量高、服务质量好的知识付费APP以及相关网络平台越来越得到消费者的青睐。对这一现象相关认识正确的是（）①用户需求影响知识付费APP的发展 ②知识付费提高获取成本，不利于知识创新③付费平台出现有利于知识价值的实现 ④知识付费产品是商品，因其具有使用价值

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

材料一国家旅游局局长李金早在《2015年全国旅游工作会议工作报告》中指出：我国旅游市场已从入境旅游为主，发展到入出境旅游并重，深度国际化大交流，旅游外交功能凸显的新阶段，改革开放之初，我国以接待入境旅游者为主，国内旅游仅有小规模的差旅和公务活动，更不存在有规模的出境旅游，经过35年的快速发展，我国形成了国内旅游、入境旅游，出境旅游三大市场三足鼎立的格局在旅游企行业的共同努力下，2014年旅游业实现平稳增长。预计国内旅游36亿人次，增长10%，入境旅游亿人次，下降1%，出境旅游首次突破1亿人次大关，达到亿人次。全年旅游总收入约万亿元，增长11%。材料二：香港近年来仍是内地游客出境旅游首选，2014年”十一“旅游人气排行榜显示香港仍是位居内地出境游和自由行目的地第一名，但团队游的人气已呈现下降趋势。相比较而言，韩国，日本人气增幅更为明显。业界普遍认为，近期的”友水货客”激进行为已经影响到旅游业的发展。结合上述材料和所学知识，回答下列问题：

问题一、35年的快速发展可以分为哪两个阶段？（改革振兴阶段，全面发展阶段）

问题二、2014年国际和国内旅游人次的比率是1∶15.（取整数，不留小数点）

问题三、材料二反映了旅游者的哪些流动规律？体现了旅游业的哪个特点？这一特点要求怎样才能在激烈的市场竞争中取胜？

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第3题

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多、沟通少，容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受影响。这些不利后果给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾，有的孩子甚至走上了违法犯罪的道路。以上材料对应的观点是（）

A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

B.知识清单中34（4）:情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

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第4题

知识经济的发展过程中处于中心地位的是信息和通讯技术。()

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第5题

根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现出了（）的特征显著

A.低龄化、多元化

B.老龄化、多元化

C.低龄化、单一化

D.老龄化，单一化

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第6题

二战后，主要资本主义国家的经济都获得了一定的发展，并出现了新变化。新变化包括（）①加强国家对经济的干预 ②西方福利国家得到发展 ③第三产业蓬勃发展 ④知识经济兴起

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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第7题

①网红书店的井喷式发展引起舆论关注的同时，也引发业界的广泛思考②有人认为卖书才是书店的主业态，阅读文化传播最终还需要主业态支撑③温暖的灯光、轻柔的音乐、文艺的装修……近来，越来越多的网红书店凭借“高颜值”成为众多年轻人的打卡圣地④还有人认为要在商业与公益之间把握一个平衡的临界点，一方面通过网络宣传吸引更多的读者，另一方面也要提供有内容价值的服务⑤有人认为人气会给书店带来更大收益，书店走网红路线无可厚非将以上句子重新排序，语序正确的一项是（）

A.①③⑤②④

B.①②⑤④③

C.③①④⑤②

D.③①⑤②④

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第8题

近年来，《中国诗词大会》《经典咏流传》等电视综艺节目，用大众喜闻乐见的方式去呈现经典，展现了中华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。中国人民的文化自信（）①对自身文化价值的充分肯定 ②来自对中华传统文化的全面继承 ③来自中华优秀传统文化的传承与创新 ④要在夯实中华传统文化根基中增强，在摒弃外来文化影响中坚定

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第9题

近年来，网上购物以其价格合理、选择多样化越来越受到消费者青睐。2017年11月12日，阿里巴巴集团宣布，天猫双十一全球狂欢节总交易额为1682亿元。这表明（）①互联网的发展有利于促进经济的发展②非公有制经济对于支撑经济增长、增加税收、扩大就业等发挥着主导作用③公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分④国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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第10题

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.反例

B.正例

C.变式

D.比较

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