题目内容
（请给出正确答案）
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者，一天课余，他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情，讨论得挺热烈。高老师说，"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑，使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思，或你所面对的学生不止一个班级，这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为，还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗？有哪些补充？
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另据报道，从2004年新学期秋季开始，广饶县某学校学生违纪可以自行选择处理办法，即自己给自己开罚单．罚单的内容很有趣：可以选“猜一个学习谜题”，可以是“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”等十几种改正错误的办法．学生每违纪出错一次，可选择一种办法，但选择的处理办法不能“重样”．如果某个学生违纪出错的次数越多，可供自选的“罚单”就越有限．校长解释说，允许学生自选处理办法，不但尊重了教育规律和个体健康成长的规律，也是注重人的全面发展的体现．
问题
(1)你如何看待两个学校的不同做法？
(2)结合案例分析严格要求与尊重学生相结合德育原则的涵义及其基本要求．
A.才识贯古今
B.智慧集东西
C.学识垂青史
D.雄才济乾坤
A.学生上课说话，老师对其挖苦辱骂
B.学生考试不及格，老师罚其抄定律100遍
C.学生违反课堂纪律，老师对其进行批评
D.学生上自习课睡觉，班主任找其谈话
E.学生旷课去网吧，班主任联系其家长
A.明确学习薄弱点、及时补充知识漏洞
B.梳理期末范围考试内容、重难点知识
C.黄金三节课超值体验，一次珍贵的赶超机会
D.清晰题型解题思路、综合题精讲精练
A.主人翁责任感
B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感
D.对老师、同学的依赖感
A.追究邱老师的刑事责任责任
B.对邱老师作出行政处分
C.解聘邱老师
D.要求邱老师对学校声誉恢复原状
