A.1.听读模式下切换到朗读模式,阅读进度不清零,保留之前的阅读进度
B.2.听读模式下切换到聆听模式,阅读进度不清零,保留之前的阅读进度
C.3.复述模式下,切换到朗读模式,阅读进度清零,需重新开始记录阅读
D.4.听读,复述,朗读这三张种模式任意切换,都会保留阅读进度
美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进展单项的技能训练,其他容一概少讲或不讲,这种做法是()。
A.突出专长,对于教学容进展了优化
B.违背了素质教育“全面开展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.大数据分析
B.学习方法推送
C.个性化自主学习分析
D.个性化自主巩固训练
A.坐在台上看大戏 艰苦奋斗 固化
B.做一天和尚撞一天钟 夜以继日 凝练
C.坐等天上掉馅饼 只争朝夕 内化
D.不知哪块云彩下雨 砥砺前行 定型
A.示教图片
B.局部功能训练模型
C.计算机辅助训练模型
D.虚拟现实和触觉感知系统
E.生理驱动型模拟或全方位模拟系统
A.一岗一清单
B.一案一卡
C.五严五狠抓
D.五个不放松”