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[单选题]

吴老师在讲授小学数学中的“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形的方式,来感受平移、旋转和对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法,并进行简单的测量活动,从而让学生建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了()

A.灵活性原则

B.整体性原则

C.连贯性原则

D.科学性原则

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D、科学性原则

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第1题
以下属于人教版小学数学要学的内容是()

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.空间与图形

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第2题
下列不属于西格玛3D逻辑思维课的独特优势是()

A.Magformer磁力片和koov编程教学工具

B.数学能力培养

C.项目体验式教学四步法培养逻辑思维

D.中科院独家教研团队编写教案

E.2D-3D图形与空间的认知

F.小班制教学,老师能够因材施教

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第3题
在小学数学教学中老师运用游戏环节多吗()

A.多

B.一般般

C.不多

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第4题
以下哪个属于小学数学图形与几何的知识点()

A.图形的认识

B.图形与求证

C.图形与坐标

D.图形与变换

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第5题
以下属于小学数学与初中数学的差别是()

A.学习内容体系

B.学习的主导因素

C.从图形识别到几何证明

D.从注重过程到注重结果

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第6题
下列属于初中数学要学到的内容是()

A.数与代数

B.空间与图形

C.统计与概率

D.实践与应用

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第7题
下面说法正确的是()
A.六年级的暑秋课程是对小学五年所学知识的梳 理、整合、提升,帮助学员们在小学的收官阶段做 好冲刺B.课程中的几何模块侧重曲线形图形,从直线到曲线,从平面图形到立体图形,这种多样性的设计能够激发学习兴趣,培养了创新能力C.为了提高学生对基础知识的理解和基本技能的形成,课程设有应用型模块,贴近现实又高于现实的经济、行程问题,既解决我们生活中的问题,又培养分析问题的能力,进一步让学员们感受到数学来源于生活又高于生活的美D.学习本课程查缺补漏的同时,为未来的学习打下坚实的基础
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第8题
下列句子中的加点词语,表达的意思与其他不同的一项是()

A.运动会百米赛跑时,小明跑得可真快,转眼之间就到达了终点

B.冬季易发流感,呼吸之间都有可能被传染,请同学们做好预防措施

C.上次李芳数学居然考了全班第一,老师还表扬了她,没想到是县花一现,这次又回到了她原来的水平

D.现在我们已经是六年级下学期了,转瞬之间小学生活就只剩半学期了

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第9题
有关于高途课堂小学数学体系说明,下列哪项是错误的()

A.6年级寒春学习以四大模块的复习为主

B.3年级暑秋课程【图形与几何】模块内容比较少

C.2年级寒春的课程包含了列方程解应用题

D.5年级的暑秋课程会包含牛吃草问题

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第10题
在小学阶段,数学眼光主要表现在()

A.抽象能力

B.几何直观

C.空间观念

D.创新意识

E.应用意识

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第11题
下列句子中的加点词语,表达的意思与其他三个词语不同的一项是()

A.运动会百米赛跑时,小明跑得可真快,转.眼.之.间.就到达了终点

B.冬季易发流感,请同学们做好预防措施,呼.吸.之.间.都有可能会传染

C.前天李芳数学居然考了全班第一,老师还表扬了她,没想到她昙.花.一.现.,今天又回到了她原来的水平

D.现在我们已经是六年级下学期了,转.瞬.之.间.小学生活已经只剩半学期了

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