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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有()。

A.观察法

B.联想法

C.范例法

D.游戏练习法

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第1题

学前儿童（）教学活动是指教师引导幼儿欣赏美术作品、自然景物和生活中美好的事物，激发其审美兴趣，丰富其审美经验，培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。

A.美术欣赏

B.摄影

C.绘画

D.手工

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第2题

以下哪些属于学前儿童发展心理学的研究方法（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案研究法

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第3题

学前儿童经常吮吸手指属于哪一类心理问题：（）

A.不良习惯

B.情绪障碍

C.品行障碍

D.发育迟缓

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第4题

学前儿童艺术教学设计思路的方法包括()。

A.以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计

B.以所要反应的具体事物为焦点的设计

C.以所要反应的情绪情感为焦点的设计

D.以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计

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第5题

学前儿童手工教学主要包含以下五个环节、一、激趣导入，二、感知与体验，三、（），四、创作与表现，五、欣赏与评议。

A.探索与发现

B.精讲与点拨

C.合作与探究

D.交流与展示

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第6题

D1182 以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）

A.行为练习法

B.讨论法

C.行为评价法

D.谈话法

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第7题

（）不是学前儿童经常模仿的对象

A.父母

B.教师

C.偶像

D.坏蛋

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第8题

试述学前知识系统化教学中“儿童生活的组织与教育”和“作业教学”两种课程实施途径的区别和联系。

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第9题

以下哪些属于学前儿童生活自理维度（）

A.洗手、漱口

B.进餐、如厕

C.喝水、洗水杯

D.穿衣、整理

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第10题

学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有()。

A.普遍性原则

B.诊断性原则

C.针对性原则

D.建设性原则

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第11题

学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。

A.分组教学活动

B.在集体中重点关注的形式

C.集体教学活动

D.个别辅导的形式

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