以下不属于麦克唐纳描述的教育目标功能的是()
A.选择理想的学习经验
B.明确教育进展的方向
C.界定教育计划的范围
D.忽略教育计划的要点
D、忽略教育计划的要点
A.选择理想的学习经验
B.明确教育进展的方向
C.界定教育计划的范围
D.忽略教育计划的要点
D、忽略教育计划的要点
A.叙事就是对有意义的教育教学事件的描述
B.叙事更多地偏向“故事”而非“研究”
C.叙事的根本目标在于获得一种对教育现象的解释
D.叙事重在揭示事件或故事的有意义性
A.生成存储器映射文件.map
B.生成可执行输出文件.out
C.将代码分段,并为每个目标代码段设置段程序计数器
D.解决输入文件中未定义的外部符号引用
A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点,经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成就感
A.行业发展前景与速度、市场结构、用户规模等分析
B.行业战略定位、盈利模式、产品功能、产品界面
C.行业内的重点企业、竞争格局、目标用户等分析
D.行业的生态图、产业链、商业模式等分析
A.通过前期调研找准销量来源,锁定目标客户
B.主推内分泌科,明确适应症患者人群,鼓励筛查
C.次推科室全面开花,重点明确各个科室目标患者人群
D.门诊赠药,培养患者用药习惯
A.有助于实现教育目标,形成良好的班风
B.有助于维持班级秩序,提高学习效率
C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理是班级管理的重要功能
D.有助于维持学生全体活动