A.遇到疑问时,大声热烈地与同伴仪论。
B.在书架上抽阅书报时,小心翼翼,椅子轻拉轻放。
C.翻阅资料时不在上面划痕、折叠,保持资料的整洁。
D.离开时将从书架上取下的书报放回原处。
A.激活背景知识和阅读兴趣 ;阅读后的思维能力培养及输出;文章大意及细节信息的获取
B.文章大意及细节信息的获取; 激活背景知识和阅读兴趣 ;阅读后的思维能力培养及输出
C.激活背景知识和阅读兴趣 ;文章大意及细节信息的获取; 阅读后的思维能力培养及输出
A.本人昨日在体育馆遗关一红色羽毛球拍,若及时联系椰人,不胜感激之至
B.昨日本人不慎丢变《随想录》一书于阅室,期酚拾得者壁还原物,谢谢呐
C.本人昨目在图书馆不表失黑框眼镜一副、希望拾到者与我联系,不胜感
D.昨日本人遗变饭卡于学校饮食服务中心,总请拾者高抬费手交还,万分感激
A.小王在图书馆匆匆浏览了几本书的目录之后,从中筛选出了几本作为论文撰写的材料
B.语文考试中,小张在非常有限的时间内阅读了整篇阅读材料,快速做完了题目
C.为解决毕业论文中存在的问题,芳芳制定了读书计划,一个月后成功读完6本书并做了读书笔记
D.琪琪阅读日文原文书时,遇到不懂的单词会选择跳过或猜测词义,等整章都读完之后再查词典