以下哪项不符合反对科研领域“圈子”文化?()
A.打破相互封锁、彼此封闭的门户倾向,破除各种利益纽带和人身依附关系
B.抵制各种人情评审
C.“打招呼”、“走关系”,投感情票、单位票、利益票
D.高层次专家要带头打破壁垒,树立跨界融合思维,在科研实践中多做传帮带
E.主动走近大中小学生,传播爱国奉献的价值理念,开展科普活动,引领更多青少年投身科技事业
A.打破相互封锁、彼此封闭的门户倾向,破除各种利益纽带和人身依附关系
B.抵制各种人情评审
C.“打招呼”、“走关系”,投感情票、单位票、利益票
D.高层次专家要带头打破壁垒,树立跨界融合思维,在科研实践中多做传帮带
E.主动走近大中小学生,传播爱国奉献的价值理念,开展科普活动,引领更多青少年投身科技事业
A.严禁随意降低目标任务和约定要求
B.反对无实质学术贡献者“挂名”
C.导师、科研项目负责人不得在成果署名、知识产权归属等方面侵占学生、团队成员的合法权益
D.不参加自己不熟悉领域的咨询评审活动,不在情况不掌握、内容不了解的意见建议上署名签字
E.对已发布的研究成果中确实存在错误和失误的,责任方要以适当方式承认,可不公开
A.认真履行评审、评议职责
B.提出对作者的个人或从个人偏好出发的批评意见
C.遵守保密规定
D.不得从中谋取私利
E.遵守回避规定
A.对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
B.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
C.一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
D.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
E.负责组织科研课题立项申报
A.一切事物不是发明就是创造
B.模仿是基本的社会现象
C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
A.明确责任,协调有序
B.大胆突破不符合科技创新规律和人才成长规律的制度藩篱
C.系统推进,重点突破
D.激励创新,宽容失败
E.坚守底线,终身追责
A.入学入职
B.职称晋升
C.参与科技计划项目
D.参与国家重大项目、人才项目
E.以上均是