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[判断题]

在步骤②的操作过程中,该同学闻到了刺激性的气味,含有该气味的物质主要来自细胞结构中的____()

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第1题
小新继续加热熔化后的白糖,他看到有气泡冒出,还闻到了焦味,此过程中()产生新物质,该变化属于()变化

A.有;化学

B.有;物理

C.没有;化学

D.没有;物理

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第2题
下列现象能说明分子之间存在引力的是()

A.煮茶叶蛋时,蛋壳会变成茶色

B.某同学为了提神,涂了清凉油,其他学生都闻到了气味

C.磁铁能吸引回形针

D.某同学用透明胶带紧压在写错的字上,揭起时就把表面的纸和字一起粘起来

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第3题
进行精细动作训练,离不开配套的操作玩具,这种玩具不是让婴幼几自行玩耍,而是在成人的引导下有步骤地进行操作,等婴幼儿掌握了操作技巧后,就可以让婴幼儿自行玩要了。这是()的描述

A.规范性原则

B.趣味性原则

C.操作性原则

D.刺激性原则

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第4题
在操作票执行过程中因故中断操作,应在已操作完的步骤下边一行顶格居左加盖“不执行”章。()
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第5题
操作软件过程中,遇到了问题,我可以怎么处理()

A.联系自己项目的

B.在移动质检微信群中咨询明源的同事

C.打开移动质检软件摇一摇,反馈问题

D.不知道怎么处理

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第6题
同学们课间经常打闹,有一次小明不小心将健康强壮的甲同学推倒,使甲同学的后脑撞击在了课桌角上。甲同学当时出现心跳、呼吸停止,尽管实施急救措施,但不幸的是,该同学永远地离开了人世。因此请同学们一定要注意玩闹时的安全,避免类似的悲剧再次发生。请问甲同学主要伤到了脑的哪个部位()

A.小脑

B.大脑

C.脑干

D.脊髓

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第7题
初三某班同学在研究“资本主义制度的初步确立”这一学习主题的过程中,总结了该主题知识点的共同点,其中正确的是()

A.都发生于18世纪

B.都是为了反抗殖民压迫

C.都推翻了封建君主专制

D.都是资产阶级性质的革命

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第8题
某化工厂发生氯气爆炸事故后,抢险人员在疏散群众的同时,用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液,隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不属于氯气物理性质的是()

A.能与氢氧化钠溶液反应

B.有刺激性气味

C.黄绿色

D.通常状况下是气体

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第9题
小明同学身高1.80m,体重70kg,站立举手达到的高度为2.20m。有一次摸高测试时,他弯曲双腿下蹲使重心下降0.60m,然后用力蹬地起跳,起跳后能摸到的最大高度是2.60m,该同学在整个上升过程中克服重力所做的功约为()

A.280J

B.520J

C.720J

D.1820J

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第10题

某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾其设计的实验过程为:

问题一、杂铜中含有大量的有机物,可采用灼烧的方法除去有机物,灼烧时将铜粉置于()内(用以下所给仪器的编号填入,下同),取用该仪器应使用(),灼烧完成后该仪器应放在()上冷却,不能直接放在桌面上。

所用仪器:

a蒸发皿

b坩埚

c石棉网

d外表皿

e坩埚钳

f试管夹

问题二、杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是()。

a灼烧过程中部分氧化铜被复原 

b灼烧不充分铜未被完全氧化 

c氧化铜在加热过程中分解生成铜 

d该条件下铜无法被氧气氧化

问题三、通过途径II实现用粗制氧化铜制取胆矾,必须进行的实验操作步骤:酸溶、加热通氧气、()、()、冷却结晶、()、自然干燥。

问题四、由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径I相比,途径II有明显的两个优点是:()、()。

问题五、途径II反应的化学方程式为:()。

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第11题
描述现有过程流程图的应用程序中在画出流程图草案之前要经历下列()程序。

A.判别过程开始与结束

B.确定流程图符号

C.观察从开始到结束全过程

D.规定该过程中的步骤

E.验证整个过程是否合理

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