下面各句朗读停顿划分不正确的一项是()
A.风烟/俱净,天山/共色
B.自富阳/至桐庐/一百许里
C.泉水/激石,泠泠/作响
D.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝
B、自富阳/至桐庐/一百许里
A.风烟/俱净,天山/共色
B.自富阳/至桐庐/一百许里
C.泉水/激石,泠泠/作响
D.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝
B、自富阳/至桐庐/一百许里
A.吾(师道)也 师道:以道为师。即学道
B.其皆(出)于此乎 出:产生
C.授之书而习其(句读)者 句读:句子的朗读
D.六艺(经传)皆通习之 经传:经和解释经书的著作
A.思/援弓缴/而射之
B.日初出大/如车盖,及日中则如/盘盂,此不为/远者小/而近者大乎
C.三万/里河/东入海,五千/仞岳/上摩天
D.白净端庄的/脸上显出坚定而略带/淡薄的神情
A.这一句运用了比喻的修辞
B.本句情景交融,增强了草原风光的感染力
C.通过这句话可以体会到作者陶醉于草原美景的情感
D.朗读这一句时,语速应舒缓轻柔
A.马上提醒,让学生站起来
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.随机说了句诗春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂
A.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。(比喻)
B.这种文明的惩罚,有时候会叫你继续到两小时以上。(反语)
C.我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。(夸张)
D.老栓看看灯笼,已经熄了,按一按衣袋,硬硬的还在。(拟人)
A.恨小非君子,无毒不丈夫
B.人情似纸张张薄,世事如棋局局新
C.当断不断,反受其乱
D.人无千日好,花无百日红
A.六艺经(传)皆通习之 传:chuán,流传
B.作《师说》以(贻)之 贻:dài,赠送
C.授之书而习其句(读)者 读:dòu,句中的停顿
D.位卑则足羞,官盛则近(谀) 谀:yū,阿谀,奉承
A.第①句语序不当,应改为不仅传递感情,更传承文化
B.第②句结构混乱,应删去把
C.第③句没有语病
D.第④句重复累赘.应删去不知不觉或于无形之中
A.我希望有一天,地下的烈火,将我连同这活棺材一起烧掉。(比喻)
B.没有他们的辛勤努力,就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。(排比)
C.著名科学家爱因斯坦说过在所有的世界著名人物中玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。(引用)
D.桃树、杏树、型树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)
A.大炮在中甲板里滚来滚去,炮舱船梁下面(摇曳)着的船灯,给这景象加上了令人晕眩的、晃动的光和影
B.有关部门整顿房地产市场,那些(八字还没一撇)就热热闹闹售房的开发商,终于尝到了自己酿造的苦酒
C.《山羊兹拉特》让我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程,在困境中,人与羊的(相濡以沫),终于使他们的感情达到了一个新的高度
D.与核裂变发现失之交臂的费米(踌躇满志),带领一批科学家在美国芝加哥大学的一个室内网球场建起了世界上第一座反应堆——芝加哥一号