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A.男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分
B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C.男女同学的交往对学习不会产生任何影响
D.男女同学的交往要自然、适度
A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分
B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
D.男女同学的交往要自然、适度
A.我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
B.我会努力生产，免除徭役
C.我可以世袭家族特权
D.我要严明法度
A.民族精神的核心是改革创新
B.民族精神是中华民族发展壮大的精神支柱
C.中华民族精神在各个历史时期有着相同的表现
D.民族精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
A.创造生命价值不需要远大的人生目标
B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现
C.今天的学习与创造生命价值没多大关系
D.珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值
A.他没有做到尊重他人,不关心他人
B.他对待同学不真诚,过于自私
C.他学习成绩太好,与别的同学们没有共同语言
D.他没有正确处理与同学的冲突
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.采访小部分家长与同学
B.小计讨论和实地考察
C.设计调查问卷，对年级的同学和家长进行调查
A.男生只跟男生玩,拒绝跟女生交流
B.丽丽认为自己跟男同学之间有差异，很难在一起交流
C.只要不被人发现，男女同学之间就可以早恋
D.运动会上,男生女生互相为对方加油助威
