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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

理解学习策略的定义时应注意以下几点()

A.学习策略是一种活动方式

B.学习策略是一种技能

C.学习策略是一种能力

D.学习策略是通过学习,联系而形成的

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D、学习策略是通过学习,联系而形成的

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D.折衷时,应注意手上留“牌”

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A.新信息进入原有命题网络

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C.技能在新的情境中运用

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A.为透气可中途摘掉

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A.当今世界是开放的世界,我们应学习一切外来文化

B.面对不同文化,我们主张平等交流,相互学习

C.全球化是当今世界经济发展的共同趋势,全球化会导致文化的单一

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第8题
做语文片段阅读时,带着问题来读文章,这属于元认知策略中的()

A.调节策略

B.监控策略

C.计划策略

D.注意策略

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第9题
“过程平均”理解时,应注意的要点是()。

A.过程平均可用过去抽样检验的数据来估计

B.估计过程平均时,应剔除在不正常情况下获得的检验数据

C.经过返修或挑选后,再次交验批的产品检验数据不能用来估计过程平均

D.为节省而停止检验样本中的其余样品的检验结果,不能用来估计过程平均

E.用于估计过程平均的批数,一般不应少于20批,若是新产品,开始时可以用5~10批的抽检结果

F.用于估计过程平均的产品批数越多,数量越大,对产品质量水平的估计越不可靠

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第10题
学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预理解不正确的是()

A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣

B.应指导学生调节认知以应对学习压力

C.可以用外部学习动机强化内部学习动机

D.应帮助学生制定学习计划,改进学习方法

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第11题
“立身以立学为先,立学以读书为本”对这句话理解不正确的是()

A.立足安身应该以学习为首要任务

B.学习应该以读书为基础

C.古代学者重视读书,将读书、学习视为安身立命的必经之路

D.学习对提高个人素养和获取一技之长用处不大

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