题目内容
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[多选题]
关于热力学定律，下列说法不正确的是（）
A.在一定条件下物体的温度可以降到0 K
B.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功
C.吸收了热量的物体，其内能一定增加
D.压缩气体总能使气体的温度升高
E.一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行
答案
ACD
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A.在一定条件下物体的温度可以降到0 K
B.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功
C.吸收了热量的物体，其内能一定增加
D.压缩气体总能使气体的温度升高
E.一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行
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ACD
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A.该理想气体系统在此过程中吸了热
B.在此过程中外界对该理想气体系统作了正功
C.在此过程中理想气体系统既从外界吸了热，又对外作了正功
D.该理想气体系统的内能增加了
A.真核生物的基因主要载体是染色体，且呈线性排列
B.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
C.分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律
D.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是所含的密码子不同
A.该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论
B.该定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的
C.该定律不能用实验来证明，只是一种猜想,是错误的
D.该定律可以用实验来证明，因为它是力学的基本定律之一
A.该定律是通过斜面小车实验直接得到的
B.该定律不能用实验证明，只是一种猜想
C.该定律可以用实验证明，因为它是力学的一个基本定律
D.该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验证明，但能经受住实践的检验
A.动机水平越高，学习效果越好
B.动机水平越强越有利于学习
C.任务的难易程度不同，动机的最佳激起水平不同
D.教学中应根据学习任务的不同难度，控制学生学习动机的激起程度
A.如果两个系统在某时刻处于热平衡,则这两个系统永远处于热平衡
B.热平衡定律只能研究三个系统的问题
C.如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化,这两个系统又不受外界影响,则这两个系统一定处于热平衡
D.两个系统处于热平衡时,温度可以有微小的差别
A.控制果蝇眼色基因（W、w）的化学组成相同
B.根据该实验结果推测果蝇眼色的遗传符合基因分离定律
C.该实验的假说是白眼基因在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因
D.用F1中红眼雌果蝇与甲杂交，所得结果可验证白眼基因位于X染色体
A.实验中属于隐性性状的是黑身、白眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的 F1 随机交配，则 F2 雄蝇中黑身白眼的概率为 3/8
D.若组合②的 F1 随机交配，则 F2 中灰身白眼的概率为 3/8
