讲师在课堂上提出的每一个问题,都必须有明确的答案。提出一个有价值的问题,比不上给出一个有价值的答案更有价值()
否
否
材料
在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:
现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。
现象2:教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得……”“我认为……”。
问题:
请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。(14分)
A.语文课堂上,同学们对老师提出的每一个问题都一个劲地(附和)
B.期中考试之后,他有了很大的进步,朋友们(惊讶)不已
C.他平时(沉默寡言),可是今天却一反常态,在人群中大声叫喊着加油
D.遇到危险情况,我们应当沉着冷静,不要(惊慌失措)
A.应当扬弃旧事物中的合理因素
B.应自己否定自己,自己发展自己
C.要否定既往,肯定现实
D.应拓展想象空间,摆脱已有思想观念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.经验分享不一定都是有价值的
B.必须要定期开展,但要注意知识分享可能面临的问题,不愿分享或者无法有效分享
C.分享会议在项目管理过程中只是一个形式
D.分享过程中对于创造合适的氛围比较重要
该城市总体规划示意图如图1所示。
[问题]
根据城市总体规划方案,分析存在的主要问题并提出合理的方案。
A.在成都博物馆里,当看到莫奈的名画《睡莲》时,我激动万分,脚步戛然而止
B.时至二月,春天卷土重来,沙河流水潺潺,两岸杨柳依依,迎春花开得甚是烂漫
C.现代课堂上,老师应突出学生学习的主体地位,对学生提出的问题要洗耳恭听
D.董卿、朱军作为春晚符号在人们头脑中根深蒂固,这次他俩的缺席成了热门话题