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[单选题]

对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法.课本中所设计的下列试验中,不属于对比试验的是()

A.铁钉分别与水和酸反应来做锈蚀试验

B.用只红磷燃烧做一次验证空气中氧气占空气总体积的实验

C.探究影响物质溶解性因素的实验用不同物质放入水中

D.小花用紫色的石蕊与用电子检测器对比探究CO2和水反应的实验

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B、用只红磷燃烧做一次验证空气中氧气占空气总体积的实验

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第1题
是由具体、个别或特殊的事例推导出事物一般性规律及特征的分析方法()

A.对比分析

B.简单枚举

C.推理分析

D.归纳分析

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第2题
以下方法中()不能用来检验测定过程中是否存在系统误差。

A.利用组成与待测试样相近、已知准确含量的标准试样做对照试验

B.在试样中加入已知量的待测组分,然后进行对照试验

C.采用比较可靠的方法进行对比分析

D.严格控制测定条件,增加平行测定次数,对结果进行比较

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第3题
微博在推动政务公开等方面发挥着较大的作用,但也存在着诸如传播不良信息等问题。面对这种现状,我们应推动微博健康有序发展,使其更好地服务于群众,这主要是因为()

A.人民群众是历史的创造者,要紧紧依靠人民群众

B.人民群众是实践的主体,必须满足人民群众的各种需要

C.事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

D.把握矛盾主要方面,揭示事物的性质

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第4题
粉红色上衣搭配墨绿色裙子运用的是()色相对比方法。

A.同类色对比

B.邻近色对比

C.类似色对比

D.补色对比

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第5题
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村“向我们揭示了什么哲理()

A.不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切

B.掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象迷惑

C.在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的

D.只有站得高,望得远,才能不怕阻挠,不被困难吓倒

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第6题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.作者使用文学评论常用方法,多次引用鲁迅话语,以增强对鲁迅作品阐析的说服力

B.作者善于进行两分,以两种态度两个测面引出对比论证,有《死火》遗风

C.本文通过对影子意象的分析,揭示了历史中间物的命运,使说理生动形象

D.本文的论证思路是:先明示中心论点,再具体举例论证,最后深入分析,揭示意义

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第7题
在教学中不断变换同类事物的非本质特征,以便突出事物本质属性的方法是比较()
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第8题
下列方法中()不能用来检验测定过程中是否存在方法误差。

A.对照试验

B.空白试验

C.加标回收试验

D.用标准方法(或一种可靠的方法)进行比较试验

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第9题
以下哪个语文要素是本学期我们学过的()

A.体会作者是怎样留心观察周围事物的

B.运用多种方法理解难懂的句子

C.感受课文生动的语言,积累喜欢的语句

D.学习带着问题默读

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第10题
对比法是我们学习生物常用的方法之一,对于看上去相似的事物,我们要观察它们的不同之处;对看上去差别明显的事物,我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是()

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

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第11题
小敏为了自身更好地发展,经常观察同学身上的不足与优点,以此来对比自己,扬长避短。这种自我评价的方法是()

A.自我观察法

B.咨询他人法

C.与他人比较

D.自我分析法

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