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[主观题]

下列选项中,环境描写的作用主要在于展现人物形象与性格的一项是()

A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 (鲁迅《社戏》)B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹,用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 (鲁迅《故乡》)C.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》)D.天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。 (鲁迅《祝福》)
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B

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第1题
下面对《桃花源记》一文的理解分析,不正确的一项是()

A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽 和平 安宁的景象

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴 热情

C.不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

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第2题
下列对《祝福》开头景物描写的作用分析正确的一项是()旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛

B.具体交待了故事发生的特定环境,形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景

C.表现我对故乡鲁镇深沉的感情

D.衬托我及时回到故乡过年的欢愉心情

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第3题
下列对《游山西村》理解赏析有误的一项是()

A.首联渲染出丰收之年一片宁静、欢悦的气象,足字表达了农家款客尽其所有的盛情

B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句

C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新

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第4题
下列对全景景别的阐述正确的是()

A.全景画面中只包含一部分的人物形象

B.全景画面对人物的细节展现到位

C.全景在叙事、阐释人物关系上有独特的作用

D.全景通常用于介绍环境、抒发感情

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第5题
下列选项中对文章内容理解分析正确的一项是()

A.文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文,语言生动、简洁

B.作者运用空间顺序,按照船头--船中--船尾的次序分别描写

C.文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下

D.作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声

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第6题
下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.全诗写景与抒情完美融合,基本不着标点,形式绝对自由,江涛/高一声/低一声展现了 十足的韵律感

B.衣裙漫飞,如翻涌不息的云中,对衣裙这个意象的描写凸显了诗人独处时环境的安静、冷清

C.但是,心/真能变成石头吗运用了反问的修辞手法,这一反问正表达了诗人对神女峰传说中蕴含的价值的批判

D.金光菊和女贞子的洪流中的金光菊和女贞子既指长江两岸的植物,又象征着新时代女性新思想的觉醒

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第7题
下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析不正确的一项是()

A.小说开篇写到就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖,这在文中起到了总领全篇的作用

B.城管巡查导致母亲腿受伤一情节,在小说中起到了推动故事情节发展的作用,为后文主人公看到城市的暖作了铺垫

C.第⑦段中他用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡,感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难,也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心

D.小说中细节描写十分突出,把这些细节串联起来,就展现了少年艰难成长的历程,也集中体现了文题含泪奔跑的含义

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第8题
“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑了起来。选文中主要是什么描写作用是什么()

A.语言描写,表明红军战士身临绝境仍很乐观

B.动作描写,表明红军在崎岖的山路上情绪激动

C.环境描写,写出了山的陡峭险峻

D.心理描写,写出了红军战士也是骨肉之躯,面对困难也会退缩

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第9题
下列读书方法不恰当的一项是()

A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点

B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法

C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读

D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么

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第10题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗题较长,交代了带猫回家的原因及结果,更流露出作者抑制不住的兴奋、满意之情

B.昼眠共藉夜坐同闻通过细节描写展现了一幅人猫相依、孤苦而又温馨的画面

C.策勋何止履胡肠一句赞扬了猫的功劳,诗人觉得它简直堪比战场上英勇杀敌的士兵

D.最后一联是说猫捕鱼虽少,但整日不辞辛劳,而不去捕蝶嬉戏,也可算是无愧于主人了

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第11题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人

C.文中真实描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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