题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撒除了对他的批评。老师的这一做法属于（）

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

答案

B、负强化

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更多“当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撒除了对他的…”相关的问题

第1题

教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为（）

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第2题

某学校七年级（2）班有着良好的班级氛围，在班级管理上每个同学都会积极建言献策;当有的同学在生活上、学习上有了困难时，其他同学都会给予热情的帮助;为了促进每个学生和集体的发展，班里还成立了学习合作小组，形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了（）①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀和友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第3题

动物在生活中表现出多种多样的行为。从行为获得的途径来看，下列属于动物学习行为的是（）

A.公鸡报晓

B.大猩猩搬箱子取挂在高处的香蕉

C.蜜蜂采蜜

D.蜘蛛结网

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第4题

某班有个小群体，他们不爱学习，不遵守班级纪律，但在学校足球赛中，他们是班级的主力队员，为班级争得了荣誉。如果是你该班成员，你怎么看这个小群体请你运用所学知识进行说明（）

A.需学会用一分为二的观点看待小群体

B.对于小群体，我们要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义

C.对于小群体，我们应扬长避短，帮助这些同学改正缺点，共同进步

D.上述说法都是正确的

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第5题

受教育者应履行的义务有（）

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为规范

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守学校或者其他教育机构的管理制度

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第6题

对上述材料分析不正确的一项是（）

A.本案例在教学方法上,采取讨论、辩论的方式,遵循了组织学生在学习中自主、合作、探究的要求

B.在教学中,教师与学生保持平等的关系,起到平等参与、适时点拨指导的作用

C.教师特别注重提高学生的学习兴趣,课堂上采用多媒体（文字、图像、声音、乐曲等结合）的教学手段,增强了学生兴趣,力求营造良好的课堂氛围

D.教师过分看重学生的课外阅读能力,加重了学生的负担

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第7题

符合讲授法的基本要求是（）

A.通过自己做进行学习

B.耗时较多

C.学生可充分发挥主导作用

D.讲授应注意非语言行为

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第8题

个性化自主学习分析环节，主要是在大数据技术支持下，对学生课前行为数据进行分析，发现学生（）等个体差异，总结学习问题。

A.认知基础

B.学习方法

C.学习倾向

D.学习态度

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第9题

在学校开展的“赴南京研学之旅”活动中，我们在老师在带领下参观了中山陵、雨花台、南京科技馆等地，途中相互照应，在景点自愿捡拾垃圾、维护秩序，收获良多。学校开展此活动（）①有利于学生塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ②有助于维系良好的人际关系 ③耽误学习时间，没有意义 ④ 有利于学生养成良好的行为习惯，获得社会的认可

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第10题

当学生取得好成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备率

B.效果率

C.动机率

D.练习率

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