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第1题
下列哪一项不是影响实验内在效度的因素（）
A.被试选择
B.历史或经历
C.实验情境的人为性
D.发展与成熟
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第2题
教育实验研究结论能够得到有效推广，并能对同类现象进行解释的是（）。
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第3题
在实验过程中，为最大程度地保证内在效度，应尽可能控制（）。
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第4题
反应测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是（）
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第5题
下列不是影响自我效能感的因素是（）
A.过去的成功经验
B.熟悉的环境
C.他人的鼓励
D.智力水平
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第6题
影响实验误差的因素包括（）。
A.随机误差
B.外来因素
C.非随机误差
D.随机误差和外来因素
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第7题
要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。
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第8题
韦纳的归因理论把成功与失败的原因概括为三维度。三维度指的是（）。
A. 稳定性、控制点、可控性
B. 操作性、可控性、可控性
C. 难度、效度、信度
D.难度、效度、强度
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第10题
教育实验中的无关变量是指（）。
A.与实验无关的变量
B.与因变量无关的变量
C.自变量以外一切可能影响因变量的变量
D.与自变量无关的变量
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第11题
“微课导学对初中生科学学习效果影响”的实验研究中，“微课导学”是（）
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