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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿科医患沟通有效的因素（）

A.因人而异的沟通方式

B.家长配合

C.良好的医疗技术

D.有特点的就医环境

答案

D、有特点的就医环境

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第1题

医患沟通的影响因素中，患者因素不包括()。

A.期望过低

B.缺乏医学专业知识

C.对疾病的态度

D.过强的自我保护意识

E.严重的负性情绪

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第2题

医患沟通学的研究内容不包括有以下哪个方面()。

A.医患沟通在医学中的地位和作用

B.医保制度的研究

C.现代医患关系的状况及成因

D.医患沟通的基本原则

E.医患沟通在临床中的应用

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第3题

医患之间的感情沟通应尽量保持()。

A.依赖或依恋

B.关心

C.同情

D.尊重

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第4题

目视管理是否有效，判断的基本原则不包括()。

A.无论是谁都能判明好坏

B.迅速判断精准度高

C.判断结果不会因人而异

D.判断结果因人而异

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第5题

通过培训，请你谈谈你对加强医患沟通、保障医疗安全的理解。以及在今后的工作中你会如何做？

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第6题

医患沟通的工作性沟通是指()。

A.了解患者的感知

B.心理治疗

C.告知和征求意见

D.提出治疗措施

E.了解患者的病史

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第7题

医患沟通SP的培训方式（）。

A.表演技巧

B.评价表讲解

C.医学基础知识学习

D.反复试演

E.记忆力，反馈能力的培训

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第8题

不属于患医患沟通的基本技能的是()。

A.让病人主动表达

B.用说理方式

C.采用开放式交流

D.用非语言交流

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第9题

什么是“首诉负责制”（）

A.医疗机构的任何职能部门、任何临床科室，均有可能成为患者投诉的首诉部门

B.医患沟通办公室患者投诉的首诉部门

C.首诉部门应当尽量当场协调解决

D.首诉部门应当尽量将投诉者带至医患沟通办公室协调解决

E.选项2

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第10题

华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括（）。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第11题

医患共同决策的重要基础是()。

A.医惠间充分的交流沟通

B.医患间共同的价值观

C.基于现有的诊疗条件

D.需要对病情有非常清项的认识

E.患者在其中发挥主导作用

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