题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“在这一页,我看见布衣毕昇……灵感的火烧烤胶泥,字模和铁板婀娜多姿,一页纸到十万页纸,鲜活的字时刻跃动。”这首现代诗歌体现的宋代科技创新是（）

A.罗盘的应用

B.雕版印刷术的发明

C.活字印刷术的发明

D.火药的发明

答案

C、活字印刷术的发明

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更多““在这一页,我看见布衣毕昇……灵感的火烧烤胶泥,字模和铁板婀…”相关的问题

第1题

下列句子中“为”的词性归类正确的一项是（）①冰，水为之，而寒于水；②木直中绳，以为轮；③有布衣毕昇，又为活板；④身死国灭，为天下笑；⑤人方为刀俎，我为鱼肉；⑥于是为长安君约车百乘；⑦为君翻作《琵琶行》

A.①⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑥⑦

D.③④⑦

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第2题

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（选自鲁迅《祝福》）下列关于课文写作特色的说法，不正确的一项是（）

A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣

B.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历

C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质

D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法

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第3题

细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项（）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福

A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中

B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实

C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间

D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响

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第4题

细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项（）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在"祝福"了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福

A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中

B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实

C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间

D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响

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第5题

A.（选自鲁迅《祝福》）

B.对课文的内容，概括不准确的一项是

C.小说开头描写鲁镇各家准备祝福的情景，预示祥林嫂悲剧的社会性

D.小说中间描写祥林嫂死后鲁镇年底雪天的景象，渲染悲凉沉寂的气氛

E.小说结尾写我对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，反衬祥林嫂惨死的悲凉

F.小说结尾写我对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，表达对美好生活的祝福

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第6题

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（选自鲁迅《祝福》）对课文的内容，概括不准确的一项是（）

A.小说开头描写鲁镇各家准备祝福的情景，预示祥林嫂悲剧的社会性

B.小说中间描写祥林嫂死后鲁镇年底雪天的景象，渲染悲凉沉寂的气氛

C.小说结尾写我对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，反衬祥林嫂惨死的悲凉

D.小说结尾写我对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，表达对美好生活的祝福

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第7题

活字印刷术是谁发明的（）

A.蔡伦

B.祖冲之

C.毕昇

D.张衡

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