对可摘局部义齿修复病人进行健康教育包括()。
A.告诉病人,初戴义齿常有异物感、发音不清等问题,耐心戴用1-2周后即可习惯
B.摘戴义齿开始不便,应耐心练习,不宜强力摘戴
C.初戴后,可能有粘膜压痛现象
D.夜间应将义齿取下放入冷水杯中,切忌放入沸水或乙醇等药液中
A.告诉病人,初戴义齿常有异物感、发音不清等问题,耐心戴用1-2周后即可习惯
B.摘戴义齿开始不便,应耐心练习,不宜强力摘戴
C.初戴后,可能有粘膜压痛现象
D.夜间应将义齿取下放入冷水杯中,切忌放入沸水或乙醇等药液中
A.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特征和演变过程
B.包括对病人特别是病人家属解释疾病的常见症状与识别
C.包括对病人特别是病人家属解释疾病的用药方法与不良反应
D.包括对病人特别是病人家属解释疾病的特殊症状和困扰行为的应对方法
E.主要是对患者进行重点干预和指导
A.学生分管 2-3 张床位
B.对分管病人进行包括生活护理、病情观察、治疗、健康教育和康复指导等的整体护理
C.提高学生主动思考和操作能力
D.使护生真正进入护士的角色
E.以上都是
A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育
B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
C.根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育
D.根据全球形势给予教育
E.根据经济条件进行教育
A.患者外出检查,轻病人由护工陪检,危重病人由医务人员陪检
B.对危重、躁动患者予约束带、护栏等保护措施,危重病人使用腕带
C.按等级护理要求巡视病房,了解病人病情,有输液巡视卡并及时记录
D.对患者床单元进行终末消毒
E.全程健康教育
A.行皮下注射,进针角度90°
B.不可在发炎、有瘢淤、硬结处注射
C.进针后不能有回血
D.应在上臂三角肌下缘处注射
E.注射区皮肤要消毒