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[单选题]

SC—90的总分能反映受测者的()。

A.病情严重程度

B.智力水平

C.平均健康程度

D.人格特征

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第1题
《苏州府风俗考》中记载:“郡城之东,皆习机业。 .工匠各有专能。匠有常主,计日受值。 .无主者,黎明立桥以待。 若机房工作减,此辈衣食无所矣。材料反映了明代苏州出现了资本主义生产关系的萌芽。作出这一判断的主要依据是()

A.使用机器生产

B.手工业生产规模扩大

C.行业分工精细,生产有序

D.存在雇佣与被雇佣的关系

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第2题
如何将测验分数的意义告诉受测者?
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第3题
如何将测试分数的意义告诉受测者?
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第4题
两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,此后者得分为100。下面说法必然错误的选项是()。

A.城镇受测者必然比农村受测者更聪颖

B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

C.仅从测试结果而言,两者的智力水平没有明显差异

D.考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高

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第5题
正式的报告解读需要跟受测者沟通哪些内容()

A.介绍测评的整体情况

B.了解测评者的相关职业信息

C.对受测者提出要求

D.简单介绍报告的理论基础

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第6题
将受测者的测验分数与某种标准来进行比较,看受测者有没有达到这个标准。这种测验叫做常模参照测验。()
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第7题
受测评者哪些因素会带来测评误差?()

A.生理因素

B.相关受测的经验

C.受教育程度、价值观等文化因素

D.动机水平

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第8题
目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做()。

A.形成性测验

B.总结性测验

C.预测测验

D.诊断性测验

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第9题
常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的有关团体作比较,根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。这里,用来作比较的参考团体叫()。
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第10题
使用刺激意义不明确的图形、墨迹或数字,让受测者在不受限制的情境下,自由地作出反应并推断其人格的测试方式是()。

A.自陈量表

B.评定量表

C.投射测试

D.结构化测试

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第11题
某受测者在韦氏成人智力测试中,言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数假设言语测验和操作测验的分半信度分别为和。该受测者的操作智商()于言语智商。

A.显著高

B.等

C.不显著高

D.低

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