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[单选题]

()旨在引导学生在语文实践活动中,通过倾听、阅读、观察,获取、整合有价值的信息,根据具体交际情境和交流对象,清楚得体表达,有效传递信息,满足家庭生活、学校生活、社会生活沟通交流需要

A.语言文字积累与梳理

B.文学阅读与创意表达

C.实用性阅读与交流

D.思辨性阅读与表达

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A、语言文字积累与梳理

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第1题
语文核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是()综合体现

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美创造

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第2题
下列句子中没有语病的一项是()

A.一天早晨,我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门

B.这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,一定有一万年了

C.内容充实,语句通顺,这是对小学生作文的起码要求

D.通过参加语文实践活动,使他更喜欢学习语文了

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第3题
下列句子中没有语病的一句是()

A.一天早晨,我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门

B.这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,一定有一百年了

C.在老师的要求下他虽不情愿但还是不得不提交了作业

D.通过参加语文实践活动,使他更喜欢学习语文了

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第4题
重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡(),让学生在语文实践中学习语文,学会学习

A.多读少写

B.多读多写

C.少读多写

D.少读少写

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第5题
思想品德课程的核心是()。

A.促进学生课内与课外相结合

B.引导学生快乐地渡过青春期

C.帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民

D.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验

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第6题
将“____”、实践活动、荣誉激励等学生在少先队组织中的表现纳入学生综合素质评价体系()

A.少先队奖章

B.红领巾荣誉

C.红领巾奖章

D.少先队荣誉

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第7题
下列句子没有语病的一项是()

A.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹

B.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故

C.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的白玉

D.通过交流,大家解决并发现了语文综合实践活动中存在的一些问题

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第8题
()。根据教育需要,开展丰富多样的配合活动,组织参观见学等实践教育活动,引导指战员按照教育目的和要求开展岗位践行活动

A.计划

B.准备

C.授课

D.活动

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第9题
下面是一位初中语文教师有关《秋天的怀念》一课的教学实录(节选),阅读并回答问题。 师:(板书)怀念、

A.A.充分体现了《义务教育语文课程标准(2011年版)》中阅读教学的核心目标“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”的要求

B.B.通过对课文题目巧妙的处理,可以使学生在语境、语情、语技的联系中,明白精心选用词语是为了准确描述当时情境,准确展示人物内心,准确表露自我情感

C.C.教师通过让学生反复的朗读,不仅达到了品味语言,感悟思想的目的,也在不知不觉中达到了语感训练

D.D.语文阅读教学要注重语言的感悟、积累和运用.教师通过课文题目位置互换体会、想象词组所表述的不同场景、反复朗读、有重点地朗读等教学技巧,达到了这一目的

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第10题
下列句子没有语病的一项是()

A.每个有抱负的青年都希望将来自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人

B.我们是好相信自己的能力,就能在各种考验中充满信心

C.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键

D.通过语文综合实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力

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第11题
旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系是指()。

A.合作式学习

B.体验式学习

C.接受式学习

D.探究式学习

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