题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下说法错误的是（）
A.发现下属写的书信有称谓错误,立即指出改正并说给其余同岗位人员听
B.对待下属一视同仁,用自己的风格管理自己的下属
C.随时培养自己的接班人,建立严格的制度和流程
D.不要过多参与下属的工作过程,不限制下属创造力的发挥
答案
B、对待下属一视同仁,用自己的风格管理自己的下属
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A.发现下属写的书信有称谓错误,立即指出改正并说给其余同岗位人员听
B.对待下属一视同仁,用自己的风格管理自己的下属
C.随时培养自己的接班人,建立严格的制度和流程
D.不要过多参与下属的工作过程,不限制下属创造力的发挥
答案
B、对待下属一视同仁,用自己的风格管理自己的下属
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A.盘点时，数字写错了，可随意更改
B.盘点实施时，可以两人同时从一组货架的两头开始盘点
C.同组货架之初盘表（A表）没有收回，严禁发放复盘表（B表）
D.盘点实施中，如发现货架上有此商品，而盘点表上没有时，可不用盘此商品
A.与朱元思书中的书是作者写的书
B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山
C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密
D.鸢飞戾天者……窥谷忘反一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力
A.文中可以古来共谈者，指的是那些有高雅情趣的人，作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士比肩
B.文章开头写山川之美，古来共谈，美字是山川风物的客观形态，也是作者直抒胸臆的审美感受——愉悦。全文抓住共谈去写，展现了人间奇景
C.高峰入云，清流见底极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字就写出了仰观、俯察两种视角，以及白云、高山、流水三重风物，境界清新
D.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象和万物勃发的生命力
A.双袖龙钟泪不干一句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家报平安做了一个很高的铺垫
B.表现了诗人开阔豪迈的胸襟
C.诗写作者归家途中邂逅京使，虽然不久后将会见到家人，但是思乡心切，于是托京使捎带口信回家的情境
D.凭君传语报平安，纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情
A.交叉引荐是指不同条线、不同岗位的员工发现营销商机时，向客户经理提供的一组有价值的客户信息，旨在帮助其精准把握营销机会。
B.营销线索执行人员在执行营销线索时发送短信对其进行营销，一个月内不允许给同一个客户手机发送相同的短信。
C.总行、一分、二分、一支的营销管理员和分管行长，网点营销主管可以按照机构、人员、渠道三个维度来查看本人所在机构及其下属机构参与的所有录入线索的执行效果。
D.网点的营销主管（支行长）可以对指派到网点的引荐线索进行分配（可分配给自己），但不可对执行人退回的引荐营销线索进行再次分配。
A.检查下属工作的时候要多了解内外部客户的反馈，不能仅仅依照当初制订的计划本身
B.好的管理者会根据自己的经验指出下属工作中的所有错误和毛病，并提醒以后改正
C.对于下属工作中出现的基础性问题要当场纠正并尽可能要求重做，而非下不为例
D.管理者由责任针对检查中发现的普遍性问题在制度或流程层面做出改善
A.发给联合国组织及其下属专门机构的官员
B.分红皮（高级官员）和蓝皮（一般官员和专门机构职员）两种
C.询问持证人国籍，确认并录入
D.按照签发机构录入，录入联合国代码UNO
A.Pubmed是美国国家生物技术信息中心(NCBI)下属的美国国家医学图书馆(NLM)开发的检索系统
B.免费提供题录和文摘
C.提供与原文的网址链接(部分免费获取)
D.提供检索词自动转换匹配
A.按照资源数量划分阶段
B.可分配的资源数量作为状态变量
C.每个工厂的分配量作为决策变量
D.过程指标函数是过程各阶段指标函数之和
A.做完作业时发现有不正确的地方，要先指出错误的地方
B.要看着孩子写作业，边写边检查
C.不打扰孩子写作业，等写完再检查
D.培养孩子专心写作业的习惯
E.发现错别字，做好标记，让孩子自己查字词纠正
